专题：鉴赏研究
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鉴赏与研究
1 、我们应该怎样帮助学生在语文学习中学会鉴赏和探究？
答：帮助学生在语文学习中学会鉴赏和探究，是语文教师教育教学的重要内容之一。帮助学生在语文学习中学会鉴赏和探究，应从 -
关于美术鉴赏教学方法的研究
美术鉴赏是运用感知、记忆、经验、知识，对美术作品进行感受、体验、分析、判断而获得审美享受和美术知识的过程。通过不断的美术鉴赏活动，可以提高人的审美趣味、陶冶高尚情操
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高中语文古诗词鉴赏意向研究
高中语文古诗词鉴赏意向研究 背景： 中国古诗词是中华民族传统文化重要组成部分。在文学史发展过程中，中国古典诗词已形成了她固定的、约定的艺术形象群。是我国极其珍贵的精神
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高中语文古代诗歌鉴赏教学策略研究（最终定稿）
高中语文古代诗歌鉴赏教学策略研究 高中语文古诗词教学该如何设计和操作，这是让很多教师都感觉迷茫的问题，复述大意、归结主题、探索表达技巧，已经成为诗词教学的基本套路。教
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高中音乐鉴赏教学策略研究开题报告
高中音乐鉴赏教学策略研究 开 题 报 告 课题负责人： 胡灿云 研究基地学校：桃江县第七中学 课题组成员： （以姓氏笔画为序） 丁顺 仇平叶凤君 安娜 李敏 杨志军 罗晴 胡仪 胡灿云
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鉴赏
1．阅读下面这诗宋诗，然后回答问题。（8分） 次石湖书扇韵① 姜夔② 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。 【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去
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高中美术鉴赏探究性教学模式的研究
高中美术鉴赏探究性教学模式的研究 ●鲁 浩 随着美术新课程改革的推进，对教学模式提出了新的要求。这次改革是一次涉及美术教学目标、教学理念、教学内容、课程评价、教学方
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高中美术鉴赏探究性教学模式的研究
高中美术鉴赏探究性教学模式的研究 ●鲁 浩 随着美术新课程改革的推进，对教学模式提出了新的要求。这次改革是一次涉及美术教学目标、教学理念、教学内容、课程评价、教学方
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新课改下高中语文诗词鉴赏教学策略研究(修)
教学论文论文题目：姓名：工作单位：
联系电话：学段：学科：新课改下高中语文诗词鉴赏教学策略研究冯佩兰恩平市华侨中学***高中语文
新课改下高中语文诗词鉴赏教学策略研究
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高中中国画鉴赏教学理论与实践研究范文
ｙ－１０８８２９６学校代码：１０４７５学 号：１０４７５３０４０６０７ 河南大学研究生硕士学位论文 高中中国画鉴赏教学理论与实践研究 Ｔｈｅｏｒｉｅｓ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅｓ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｆ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｐａｉｎｔｉｎｇ ａｐｐｒｅｃｉａｔｉｏｎ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ 专 业 名 称：美术学 专 业代 码：！！！！！！ 研究方 向：中国画教学研究 生 级：二ｏ Ｏ四级 研究生姓
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高中诗歌单元“鉴赏style”教学模式研究
高中诗歌单元“鉴赏style”教学模式研究 我校高一学生习惯了初中老师那种“老师给结果，学生背答案”的学习方式，拿到一首诗缺乏自主阅读鉴赏的意识、方法和能力，即使是一些提示
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对学生进行中国古典音乐鉴赏的研究
对学生进行中国古典音乐鉴赏的研究 郑薇 【前言】中国古典音乐是中国流传上千年来的音乐精华。这些音乐精品流芳百世，蕴含着中华民族的民族精魂在其中。 聆听中国古典音乐不
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小学高年级诗词鉴赏的策略研究研究方案
《小学高年级诗词鉴赏的策略研究》研究方案 一．课题研究的目的意义 （一）课题研究的目的意义 中国是诗的国度,中国诗歌源远流长。千百年来，这些优秀诗篇合着中华民族的脉搏，时时刻
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高考诗词鉴赏题对策及专用术语研究
高考诗词鉴赏题对策及专用术语研究 高考诗词鉴赏题对策及专用术语研究 2002年高考语文试题进行了重大改革，其主要特点是加大了主观题在整张试卷中的比重，其中诗词鉴赏题的改革
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高中美术鉴赏 高中美术鉴赏探究性教学模式的研究五篇
高中美术鉴赏 高中美术鉴赏探究性教学模式的研究 导读：就爱阅读网友为您分享以下“高中美术鉴赏探究性教学模式的研究 ”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!
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古诗词鉴赏
绿树村边合．青山郭外斜。 ——孟浩然《过故人庄》 【赏析】描绘了一幅优美宁静 的农村田园风光：绿色的树木在村边环绕．青翠的远山在城外斜斜地伸展。“绿树村边合”，是近景；“青
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《音乐鉴赏》
音乐鉴赏复习材料 西方音乐流派 一．巴罗克时期（1600——1750） 1．音乐特点：作品大都宏伟壮观充满活力，以复杂沉重的复调音乐为主。 2．代表人 巴赫：代表作《马太受难曲》《十二平均律
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诗歌鉴赏
一、诗歌鉴赏常考的题型 （一）表现手法和技巧赏析 修辞手法、表达方式、表现手法 1、修辞手法 ①比喻：比喻能将抽象化为具体，能将无形化为有形。例如写“愁”：李后主云“问君能有
