专题：教师主导学生主体
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学生为主体,教师为主导
以学生为主体,以教师为主导教学工作是指在一定的教育思想、理论指导下为完成特定的教学目标而进行的实践活动。这种活动方式应是教师的“教”与学生的“学”双边共同活动的
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学生为主体教师为主导
学校在教育思想定位中能否坚持以学生为主体,以教师为主导,以能力为根本,是提高教学质量的前提,是检验教学成果的标准,是学校发展成败的关键,也是开展教育思想大讨论首先要
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教师主导 学生主体（五篇范文）
教师主导 学生主体 教学内容：小学语文第十册第六课《火烧云》 教学目标： 知识与技能： 1、通过理解课文内容，感受晚霞的美丽景色，激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力。 2、学
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教师是主导,学生是主体
教师是主导，学生是主体 在教与学这一对矛盾中，教师是主导，学生是主体。这已经成为课堂教学中老师们的共识。但在课堂教学的实施过程中，落实得并不理想。这里面有认识层面的问题，
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教师为主导,学生为主体
教师为主导，学生为主体
一个完整的网络课程通常采用教师为主导、学生为主体的教学设计思路，由课程信息、课程学习、学习工具、案例示范、资源库、在线测试等模块组成。
网络课 -
“以学生为主体,教师为主导”
浅谈小学数学教学中如何体现 “以学生为主体，教师为主导” 一、学生为主体-课堂的灵魂 素质教育是以学生为主体的教育，也是新课程的基本理念。课堂教学中力求使学生的“主体
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学生主体教师主导的地位的提高
体育课堂如何使学生主体教师主导地位的提高 襄州区龙王镇中心学校 肖兴武 （一）通过我本人近二十年的体育教学经验，在自己上课时的摸索和研究我认为通过体育教学，建立以学生为主
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教师为主导 学生为主体 训练为主线
“教师为主导 学生为主体 训练为主线”实施方案“以学生为中心”的教学的特征是重视和体现学生的主体作用，同时又不忽视教师的主导作用，通常采用协作式、个别化、小组讨论等教
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教师主导学生主体的教学模式
浅谈初中语文教师主导、学生主体的教学模式 【摘要】以学生为主体，培养学生的自我发展能力，坚持学生是教育主体的观念，在课堂教学中确立学生的主体地位，培养他们的自主意识，发挥
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如何体现以学生为主体,教师为主导？
标题：课堂上是学生在学习，不是老师在表演 方星身份：学生 充分的课前教学设计是课堂教学的第一步。在课堂上教师还有更重要的任务要完成。课堂上教师除了引入课题，带领学生一起分
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学案式教学教师主导与学生主体
“学案式教学教师主导与学生主体” 课题研究方案 一、课题起源 当前，新一轮的课程改革正在全县紧锣密鼓地进行。为了改变沁水教育落后的现状，为了改写沁水教育新的历史，为了让
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课堂教学如何实现教师主导,学生主体[优秀范文五篇]
课堂教学如何实现“学生为主体、教师为主导”——11个名校教学经验介绍及分析 一、外地课堂教学改革经验介绍 （一）洋思中学（校长蔡林森，现任校长秦培元） 江苏省泰兴市洋思中学
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浅谈“学生为主体教师为主导”的教学模式5则范文
浅谈“学生为主体教师为主导”的教学模式 摘要：素质教育已实施多年，但目前仍未取得根本的突破。我认为，当前课程改革的重点应当是改革课程结构、教学过程和课程评价。建构主义
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结合教学实际,浅谈教师主导与学生主体之间的关系
结合作文教学实际，浅谈教师主导与学生主体之间的关系 徐骏 一、教师的教是为了学生的学。 对于这一点，我是这样理解的：教师的主要任务是促进学生主体的发展，因此教师所开展的一
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谈谈教师教育主导责任与学生主体的关系（合集5篇）
谈谈教师教育主导责任与学生主体的关系 长春市第五十八中学 马淑杰孔子说学而不厌，诲人不倦。真正做到这一点，我认为处理好教师教育主导责任和学生主体的关系是很重要的。人类
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浅谈新课程理念下学生主体与教师主导的有机统一
浅谈新课程理念下学生主体与教师主导的有机统一
课程改革，对每一位教师来说既是一种难得的机遇，又是一种严峻的挑战。如何在新课程实施的过程中，领悟新课程的要领，掌握教学方法， -
“主体——主导”教学设计案例
“主体——主导”教学设计案例： 小学语文“ai、ei、ui”的设计 1．教学背景 学校 福建省厦门市松怕第二小学。 教师 吴小蔚，教龄3 年，语文教师，积极参与学科“创设情境进行生动活
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以“学生为主体,教师为主导”来把握课堂教学 课程改革论文
论文以“学生为主体，教师为主导”来把握课堂教学 课堂教学应以“学生为主体，教师为主导”，这是每一个教师都明了的道理。但在具体的教学活动中，学生的主体地位是否能真正得到真
