专题:江苏中考语文阅读
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江苏宿迁中考真题语文
2017年江苏省宿迁市中考真题语文 一、语言积累与运用 1.读语段给加点字注音或根据拼音写出汉字。(依次填写) 我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真zhì( )、
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2018年江苏盐城市中考语文试题
盐城市二〇一八年初中毕业与升学考试 一、积累与运用(35分) 1.古诗文名句默写。(10分) (1)天下兴亡,___匹夫有责__________。 (顾炎武《日知录》) (2)采菊东篱下_____,悠然见南山。 (陶渊
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江苏中考语文复习清单(推荐阅读)
中考总复习知识清单
1.诗歌默写(上下句、反默、理解性默写、诗歌易错字词。能训为主,试卷为辅。)
2.字形(《能训》上的词语和《初三学生易错字大全》)
3.通假字、古今异义、一词 -
2011中考江苏语文模拟试卷(新)
一(28分) 1.用古诗文原句填空。(①~ ⑥题必做,⑦⑧两题选做一题)(8分)①吴楚东南坼,▲。(杜甫《登岳阳楼》)②▲,非是藉秋风。(虞世南《蝉》)。③无言独上西楼 ,月如钩。▲。(李煜《相见欢
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2015江苏中考作文题目(范文)
2015江苏中考作文题目 篇一:2015年江苏13市中考满分作文题集锦 2015年江苏省十三市中考满分作文集锦 一、2015年南京 巴勒斯坦诗人达维什说:“当你做早餐时想想别人/别忘了
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2018年江苏连云港中考语文试题及答案[最终定稿]
2018年连云港初中毕业生学业考试(卷)语文试题 一、积累·运用(30分) 1.在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句。(10分) 不愤不启,________。举一隅不以三隅反,则不复也。 (《论
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2018年江苏扬州中考语文试题及答案
扬州市二〇一八年初中毕业、升学统一考试 语文试题 一、积累与运用 1. 下列加点字注音,全部正确的一项是 A. 裨益(bì)亘古(gèn) 镌刻(juān) 面面相觑(qù) B. 愠怒(wèn)蹊跷(xī) 女工(g
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2018年江苏无锡中考语文试题及答案
2018年无锡市初中毕业升学考试 语文试题 一、积累与运用(28分) 1.根据课文默写。(8分) ①不愤不启,___________________。(《论语》八则) ②纤纤擢素手,___________________。(
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2011年江苏常州中考语文试卷及参考答案
江苏常州2011年中考语文试卷及参考答案 一、积累与运用(共20分)(一)积累(共11分)1.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次分类填在方格内。(2分)这是一家八口相依相
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08中考江苏徐州市
江苏徐州市 (本卷满分120 分,考试时间150 分钟) 注意事项: 1、本卷共8 页,用钢笔或圆珠笔(蓝色或黑色)将答案直接写在试卷上。2、答题前将密封线内的项目及座位号填写清楚3、试卷
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2011江苏中考工作安排
南京市2011年高中阶段学校招生工作实施办法 各区县教育局、各有关学校: 根据南京市招生委员会通过的《南京市2011年高中阶段学校招生工作意见》的精神,制定本办法。 一、工作
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2012江苏苏州中考作文题目
2012江苏苏州中考作文题目:《心中有支欢乐的歌》 2012-06-29
北京2012中考作文题目:《少年风采》 2012-06-29
2012贵州铜仁中考作文题目:这也是一种美 2012-06-29
2012年河南郑 -
2015年江苏中考作文)
2015年连云港中考作文范文赏析:凝视生活 生活是丰富多彩的,其中蕴含了各种滋味,但不去凝视生活,不用心去感悟生活,生活的真谛是不会浮出水面的。 我们常常因为考试的失败,父母的期
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2018年江苏扬州中考语文解析版5篇
扬州市二〇一八年初中毕业、升学统一考试 语文试题 注意事项: 1.本试卷共6页,计23题(包含单项选择题:第1—5题、第12题,共6题),满分150分,考试时间150分。考试结束后,请将本试卷和答
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江苏教育出版社语文
(苏教版)初中语文教科书七年级上册课文目录
第一单元(亲近文学)
《为你打开一扇门》
《繁星》
《冰心诗三首》(成功的花、嫩绿的芽儿、青年人)
《诺曼底号遇难记》
《古代诗词四首 -
2012江苏中考满分作文不能没有你语文5篇
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之2012江苏中考满分作文:不能没有你语文你是良师,告诉我做人的道理; 你是益友,慰藉我受伤的心灵; 你是石子,铺平我成功的道路。 有时,你很让
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学问与智慧(2003江苏连云港中考语文课内阅读)
学问与智慧 世间不但有缺乏智慧的人,而且也有缺少智慧的书。我们可以把书分为两大类:一类是有智慧的,一类是无智慧的。有智慧的书,是每字每句,都如珠玉似的晶莹,斧凿般的犀锐,可以
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最新2012江苏中考数学 复习计划(方案)
九年级总复习阶段是初中学生进行系统学习的最后阶段,也是九年学生参加毕业和升学考试前夕的冲刺阶段。如何通过一个阶段的复习,使学生较好地把握整个初中阶段学习的知识体系,正