专题：教师专业能力培养机制
-
新课程教师专业能力的培养训练陈
新课程理念下学科内容的研究 -----化学教学反思 单位：依安县第二中学陈淑清 2008.11.19 新课程理念下学科内容的研究 —化学教学反思 新的课程的实施给学校带来了新活力，给
-
培养教学反思能力,促进教师专业成长
培养教学反思能力，促进教师专业成长 ---浅谈民族地区高中英语教师自身素质的提高 翟专金 【摘要】当前新课程标准在我国范围内得到了实施与推广，在这一大的教育背景下，增强
-
计算机专业教师教学能力培养与提高
计算机专业教师教学能力培养与提高 中等专业学校计算机专业教师教学能力的高低是决定中等专业学校毕业生质量的关键性因素。基于中等专业学校计算机专业的教学特点，本文从中
-
“学专业、用专业”能力的培养
在中职计算机专业教学中注重“学专业、用专业”能力的培养 在以“为了每一位学生的发展”的新课程核心理念指导下，中职计算机专业课堂教学评价已经将关注的重心从教师的“教
-
专业教师培养方案
专业教师培养方案 （讨论） 一、指导思想 随着时代的发展，科技的进步，职业教育应该发挥新的作用，肩负新的任务。教师不再是单一的知识传授者，而应是学生学习的指导者、智力资源的开
-
学习《教师专业能力培养与训练》的心得体会
学习《教师专业能力培养与训练》的心得体会 教师的职业对象是人，是正在成长的青少年，不是没有生命的物，教师的职业内容是传授知识，是育人，是“传道、授业、解惑”。教师的职业手
-
随班就读教师专业能力培养和发展（5篇模版）
随班就读教师专业能力培养和发展 [摘要] 随着我国经济实力的增强，社会的进步，特殊教育事业的地位日益得到提升，总体上我国的特殊教育事业取得了有效的发展，但也存在着一些薄弱环
-
如何培养和提高教师科研能力
如何培养和提高教师科研能力 德阳中学李益 一、课题研究的背景 为了适应实施素质教育和推进教育现代化的需要，处于教学第一线的教师要逐步实现由"经验型"向"科研型"的转变，而
-
教师信息技术能力培养经验总结
教师信息技术能力培养经验总结 耿庄桥中学信息技术应用课题组 随着以计算机技术、多媒体技术和网络通信技术等为核心的现代信息技术的迅猛发展，用信息化带动教育快速、跨越式
-
浅谈教师倾听能力的培养
浅谈教师倾听能力的培养 密云县第三小学 李晓英 “对人的理解、尊重和关爱实际上既是社会文明的内涵，也是教育文明的内涵。理解人、尊重人、关爱人的教育就是文明的教育，
-
高校青年教师工程实践能力培养机制探索
高校青年教师工程实践能力培养机制探索
一、高校青年教师聘任制度改革
1.增设工程实践背景要求
应适当放低对于学历的过分要求，将工程实践背景作为评价的一个积极因素，看重应 -
骨干教师培养机制
骨干教师培养机制 根据中等职业技术学校国家级示范学校建设的要求，为了增强护理专业教师的专业素养和业务能力，专业组针对护理专业培养骨干教师，通过培养骨干教师来承担护理专
-
信息时代教师专业能力培养模式的创新与实践
信息时代教师专业能力培养模式的创新与实践 ——以福建省“三优联评”活动为例 福建省电化教育馆研究室 陈凤燕 关键词：信息时代 教师专业能力培养 创新与实践 摘 要：信息时
-
教师个人专业能力发展规划
教师个人专业能力发展规划
姓名:
学科:美术
教龄:26
职称:小学高级教师
骨干级别:县级优质课执教者
一 教师自我分析:
1 优势:大专学历、46岁、学科知识掌握、任教经历、相 -
教师专业能力测评工作总结
教师专业能力测评工作总结教师专业能力测评工作总结（1）教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学
-
教师专业能力的内涵
摘要：20 世纪60 年代以后，教师专业发展已经成为全球共识，各国纷纷意识到教师的专业发展成为教育发展的关键。而教师专业能力
是教师专业发展的核心要素，研究教师专业能力的内涵 -
教师专业基本能力测试题
2018年中小学校、幼儿园教师岗位专业技术人员 专业基本能力测试题 （测试时间90分钟满分100分） 一、填空题 (每空1分,共15分) 1.习总书记指出，“广大教师要做学生 、 、 、 的引
-
教师专业能力培训总结
教师专业能力培训总结 教师专业能力培训总结1 自从xx年我走上工作岗位后，我肩负教师的职责，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，率先垂范。在素质培训活动中，我更深
