专题：近体诗六首备课资料
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近体诗六首
《近体诗六首》教案 教学目的 1、了解近体诗的有关知识。 2、培养学生在诵读吟味中体会诗歌意蕴的特点。 3、学习诗人精妙的构思，理解诗人创作的独特风格。 教学重点、难点 1
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《近体诗六首》教案
《山居秋暝》教案 重点难点 理解并背诵这些诗歌。 《山居秋螟》诗中有画，画中有诗，诗画合一。 教学过程 一、介绍近体诗的常识近体诗（也叫"今体诗"、"律诗"）是唐代产生的一
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近体诗六首原文及翻译
山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 【诗文解释】 一阵新雨过后，青山翠谷越发显得静幽，夜幕降临
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高二语文近体诗六首教案
教学目的：1、了解近体诗的有关知识。2、体会诗歌意蕴的特点、精妙的构思和独特风格。教学重点、难点：理解诗人创作的独特风格。培养鉴赏能力。教学方法：诵读—讨论—质疑—答难
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高二《近体诗六首》自读篇目教学设计
高二《近体诗六首》自读篇目教学设计 高二《近体诗六首》自读篇目教学设计 自读交流课 【学习篇目】 近体诗《蜀相》《石头城》《锦瑟》《书愤》 【学习要求】 学会从
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备课资料
州欲卖“空气罐头”引发热议
(2014-03-24 14:35:13)
转载▼
《工人日报》（ 2014年03月24日 04版）
本报讯 （记者李丰）3月20日，记者从贵州省旅游局召开的媒体见面会上获悉，贵州已正 -
近体诗六首(石头城、锦瑟、书愤)第三课时..-教学教案
郭永乐 ［教学要点］ 1、学习《石头城》，体味寓情于景的手法。 2、学习《锦瑟》，鉴赏其哀怨的基调、迷离的意境、清丽的语言。 3、学习《书愤》，体会诗人岁月蹉跎、壮志未酬而又重
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近体诗八首
近体诗八首 ◆教学目的 1、了解近体诗的有关知识。 2、培养学生在诵读吟味中体会诗歌意蕴的特点。 3、学习诗人精妙的构思，理解诗人创作的独特风格。 ◆教学重点、难点 1、重
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《理想》备课资料
理想 一、关于作者： 流沙河（1931-），原名余勋坦，四川成都人。1948年高中时期开始发表作品。五十年代初任编辑开始写诗。1956年出版第一部诗集《农村夜曲》。1957年1月参与创办诗刊
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《岳阳楼记备课资料》
《岳阳楼记》备课资料 (2012-05-14 17:03:05) 转载▼ 标签： 教育 分类： 教案学案 《岳阳楼记》备课资料 作者简介 范仲淹（989—1052年），即太宗端拱二年(989年)——皇佑四年(105
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《天狗》备课资料
语文北京版必修2《天狗》备课相关资料
整体感知
这首诗借用“天狗吞日”“天狗吞月”的民间传说，塑造了一个狂放不羁、气势磅礴的“天狗”形象，这一形象既是五四时期觉醒了的 -
师说(备课资料)
●备课资料 一、课文补注 1.“古”的时间 2.“师”的形式 文中为论证“学必有师”的论点，在确定“能者为师”的前提下，先后列举“师”的三种形式。 （1）问经式。17岁的李蟠“好古
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《短歌行》备课资料
新旧两版《三国》都有曹操的《短歌行》，可以让学生通过视频，谈谈二者对曹操这一艺术形象处理的优劣？ 了解曹操的宏伟志向和对时光流逝的感慨（可以以此为契机，让学生谈一下古今中
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教案 备课资料
[教学过程] 情景导入 播放视频《奥运吉祥物：五个福娃含义各不同》（请同学们看视频，并思考福娃所传递的精神跟我们的中华文化的关系） 福娃是第29届奥林匹克运动会的吉祥物，看完视
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儿童画备课资料
第一课：沐浴阳光的螃蟹 目标： 1、学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。2、培养幼儿的观察力和动手能力。 准备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带 绘画材料（油画
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近体诗八首教案
教学重难点：１、理解并把握本诗所寄托的高洁情操和对理想境界的追求。玻学习并鉴赏本诗诗中有画，画中含情，诗情画意浑然一体的艺术美。教学方法：诵读法、鉴赏品味法媒体设计：录音机
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近体诗声病
海西诗词网校课件近体诗声病近体诗声病就是声律上的瑕疵，主要有四种：孤平、三平尾、三仄尾和特拗 一、三仄尾： 诗句末三字，都是仄声；即仄仄平平仄仄仄（三仄） 三仄尾例子很多： 江流
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近体诗平仄规则
〖 简介 〗 没有平仄限制的诗不能称做近体诗或格律诗，平仄是近体诗最重要的格律因素。 分辨一首诗是古风还是近体诗，最主要的标志就是该诗是否区分平仄。我们对平仄的要求可
