专题：经纬网教学设计
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地球仪和经纬网教学设计
第二节 地球仪和经纬网 【教学目标】： 1、了解地球仪的基本构造和地球仪的作用，学会使用地球仪； 2、观察地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分，明确经线与纬线的不同特点、经
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如何进行经纬网教学
如何进行经纬网教学 《地理教学大纲》上要求学生学会应用经纬网知识，历次考试也把其视为考核重点，而课本却只有寥寥数语。因此，教学中难度较大，学生难以掌握。部分学生直到初三
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《地图和经纬网》教学设计——高一地理备课组
《地图和经纬网》教学设计 高一地理备课组 邓文黎 张卫 一、学情分析 教学对象是高一年级的学生，很多学生对初中的地理知识掌握不够好，基础较差，补充本课内容主要是为了第三节
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经纬网(教案)
教学目标： 知识目标：1、认识地球仪。了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出。 2、明确南北半球、东西半球、高中低纬度的划分。 能力目标：掌握经线、纬线
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“经纬网”教后反思
“经纬网”教后反思 2013年9月28日是初中地理研究课活动日。结合我们这次活动的主题“低年级入门教学的研究”，我讲的是第一节《认识地球》中第二课时经线——经度。授课后，和
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生活中的经纬网教学设计 苑祥瑞（精选五篇）
1 生活中的经纬网 山东省莱州市沙河中学 苑祥瑞 教材分析： 数字星球是近年来地理教学中的新兴手段，它比地理仪更为形象直观，更能给学生真实的感受和激发学生的学习兴趣，特别是
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《2 地球仪和经纬网》教案
《2 地球仪和经纬网》教案 教学目标 知识目标 了解地球仪的结构及作用，知道纬线与经线的特点，掌握维度与经度，东西半球与南北半球、高中低纬度的划分，运用经纬网确定地球上某一
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利用经纬网判断方向 教案
区域地理第四讲 利用经纬网判断方向 一、南北方向的判断 例1：读图判断A、B、C、D四点的南北方向 N60°NABCD0°30°S60°s 最北方的点是 ，最南方的点是，自南向北的点的顺序是。
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七年级地理上册 第2章 第1节 经纬度与经纬网教学设计 湘教版.（精选五篇）
经纬度与经纬网 一、教材分析 “经纬度与经纬网”是湘教版《七年级地理上册》第二章第一节“认识地球”的内容，既是本章的重点，也是学生进一步学习自然地理（如地图、时区、极
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地理测试 第十九周 经纬网、等高线
地理测试——第十九周 读某区域经纬网图（图中箭头表示地球自转方向），回答下列1--3题。 1．②地的地理坐标是 A. (40°N，20°W)B. (40°S，20°E) C. (40°S，20°W)D. (40°N，20°E) 2．
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中考地理考点专题：地球仪和经纬网
·地球仪：人们仿照地球的形状，按照一定的比例将其缩小，制作成地球的模型，称为地球仪。地球仪可以方便的我们学习地球的地貌，了解地球表面地理事物分布，并且能够演示地球在太阳系中
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2018会考登高线、经纬网试题(已修改)范文
凯里市第十中学2017---2018学年度第二学期八年级 地理会考专题训练测试题（湘教版） 班级： 姓名：学号：得分：一、读“经纬网图”(图1-7)，回答下列问题。（每小题1分，共9分） 将A(0°，0°)
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经纬网与时区计算专题复习教案(专题十)
专题 经纬网与时区计算 考纲要求 地球的大小。东、西半球的划分。南、北半球的划分。高、中、低纬的划分。 地球的形状。地轴。两极。赤道。经线。经度。本初子午线。纬线。
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制作简易经纬网地球仪(初中地理兴趣小组)（范文大全）
制作简易经纬网地球仪 制作材料： （每位学生一只乒乓球、一根铁丝，另外还有圆规，圆珠笔（红色）及铅笔等） 教学过程： 教师：同学们，刚刚我们已从课本上初步了解了地轴、赤道、两极、
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地球的形状和经纬网_地理教案5则范文
（王树声） 一、教学目的 1．使学生树立地球体的空间概念。 2．通过极半径与赤道半径的长度关系，使学生了解地球的形状。 二、教学时间 约20分钟。 三、教具 地球仪、经纬网地球仪、
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经纬网与时区计算专题复习教案(专题十)（全文5篇）
专题十 经纬网与时区计算 考纲要求 地球的大小。东、西半球的划分。南、北半球的划分。高、中、低纬的划分。 地球的形状。地轴。两极。赤道。经线。经度。本初子午线。纬线
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第2课 在地球仪上认识经纬网(二)
第2课 在地球仪上认识经纬网(二) 主备人:佘宗剑 审核人: 教学目标： 1、了解经度、纬度的定义及划分。 2、明确南北半球、东西半球、高中低纬度的划分。3、会用经纬网确定任
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教学设计范文
教学设计（预案）修改 教学中情境的创设方法很多，如果一堂课的教学设计，平铺直叙，学生难免在上课过程中思想不能集中，要有效地抓住学生的注意力，必须在一节课中设计若干个兴趣高潮，而
