专题：交往艺术新思维复习课
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四单元交往艺术新思维-复习教案
复习八年级思想品德（上） 【复习内容】：八年级思想品德第四单元内容 【教学目的和要求】： 第四单元：交往艺术新思维。通过复习，进一步引领学生掌握基本的交往礼仪与技能，理解竞争与
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★2018年中考政治交往艺术新思维知识点练习卷_174
交往艺术新思维 一、选择题 1．“手机大佬们在一起斗地主，小米说：我出5；苹果说：我出7；华为说：我出9；三星说：我出炸。”微信朋友圈曝出的所谓三星“王炸”，就是三星在应对连环炸所采取的
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八年级上册 第四单元 交往艺术新思维(人教版思想品德九年级第一轮复习教案)
人教版思想品德九年级第一轮复习教案 【课题】八年级上册 第四单元 交往艺术新思维 【教学目标】 1.友好交往礼为先 2.竞争合作求双赢 3.心有他人天地宽 4.诚信做人到永远
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交往有艺术教案
教案： 第十一课 交往有艺术-----礼貌的力量 青羊实验联合中学 潘立颖 课程目标： 1.知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，学会人际交流与沟通，养成文明、礼貌的行
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人际沟通与交往艺术
人际沟通与交往艺术
姓名：郑秀晴学号：11121240243年级：2011级
院系：法学院专业：行政管理班级：2班
摘要：当代大学生如何运用好人际沟通与交往艺术，成为人缘儿，做一个对自己，对社会都有 -
教案 交往讲艺术
教案第二项目《交往讲艺术》 教学目标 1、情感、态度、价值观目标： 善于与人交往，交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。 2、能力目标：初步掌握
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综合实践课《中学生交往的艺术》教学反思[最终定稿]
对于综合实践课一直觉得无内容可讲，但有时多想想学生关心的、感兴趣的话题也能让学生在短短一节课中受益匪浅。我认为中学阶段正是学生身体发育最快，易冲动、阅历浅、无主见、
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交往讲艺术教学设计
《交往讲艺术》教学设计 教学依据： 发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力；掌握基本的交往礼仪和技能，学会人际交流与沟通；懂得学会倾听、学会
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交往讲艺术 教学设计（精选）
交往讲艺术 教学设计 [教材分析] 第四课从属于第二单元“学会交往天地宽”。.本单元的主题是学会交往,这一主题既体现了方法要求又体现了目的要求。.本单元的生活主题是
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交往有艺术学案、反思
学案： 第十一课 交往有艺术----礼貌的力量 课程目标： 1.知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，学会人际交流与沟通，养成文明、礼貌的行为习惯，努力建立良好的人际
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政治专题复习交往与沟通
交往与沟通环节一、中考视点近几年来，考查“与父母交往”这一重点内容大多从以下几个方面考查：正确认识父母对自己的关爱和教育；与父母沟通的基本要领和策略；孝敬父母等。正确处
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班主任与学生家长交往的艺术
班主任与学生家长交往的艺术 班主任与学生家长交往的艺术 家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班
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交往艺术与文明素养 演讲稿
交往艺术与文明素养演讲稿 提到交往艺术，无论如何也绕不开的，是交际圈子。英国诗人约翰·多恩说过，没有人是一座孤岛。也就是说，既然你生活在这个充满人的社会里，你就无法避免与
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中学生交往的艺术教学设计
《中学生交往的艺术》教学设计 泥井镇初级中学 王建义 【课标要求】 掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系”的目标创作设计。其基本要
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《交往讲艺术》教学设计（大全5篇）
八年级鲁人版交往讲艺术 ——教学设计 合阳县第三初级中学 《交往讲艺术》教学设计 【教学目标】 〖知识〗了解交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。 〖能力〗初步掌
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班主任与家长交往的艺术[大全]
班主任与家长交往的艺术家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长的联系，形成学校和家庭的德
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交往讲艺术教学过程（合集5篇）
交往讲艺术（教案） 教学过程 导入新课 教师引领：同学们，在咱们班的学生中，最受欢迎的男生和女生分别是谁？他们为什么这么受欢迎呢？（学生讨论回答） 教师：要想营造良好的人际关系，除了要注
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第3课交往有艺术教案
柳湖中学七年级思想品德教案主编：赵同敏 审核：政治编写组 第三课 交往有艺术 课题：交往有艺术 课型：新课授课教师： 课时： 课时授课时间：2017年春期第 周星期 月 日 第 节总第 节
