专题：教学反思的途径
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浅谈教学反思的途径
浅谈教学反思的途径
新课程改革中把教学反思提高到了教学行为中前所未有的高度,如果没有反思,教师的教学就会仅仅是一种重复单调的工作,沿袭自己的昨天,循规蹈矩,一成不变, -
浅议教学反思的几种途径
浅议教学反思的几种途径 广南县珠街初级中学 张仁德 摘要：在教学实践中经常进行教学反思，可以审视自己的教学能力。作为一名初中历史教师必须通过多种途径对自己的教学进行反
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浅议教学反思的几种途径范文大全
浅议教学反思的几种途径
广南县珠街初级中学张仁德
摘要：在教学实践中经常进行教学反思，可以审视自己的教学能力。作为一名初中历史教师必须通过多种途径对自己的教学进行反思 -
教学反思的起点和基本途径★
教学反思的起点和基本途径
傅金兰 徐虹
《当代教育科学》 2008(1):43 ～ 45
摘要 :良好教学需要反思的、理性的和自觉的决策。教师的专业成长又是与其反思性教学实践紧密相连 -
《文化创新的途径》教学反思[范文大全]
《文化创新的途径》教学反思 白塔中学 张雪玲 本课采用了学生喜闻乐见的中国杂技版《天鹅湖》视频导入，即激发了学生学习的兴趣，又引出“文化创新”的课题。选材典型，环节精巧，
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教学反思教师专业发展多种途径
教学反思教师专业发展多种途径
一、教学反思及其意义
任何一个教师，不论其教学能力起点如何，都有必要通过多种途径对自己的教学进行反思。我认为教学反思就是在总结以往教学经 -
《教学反思途径与方法》的读后感
《教学反思途径与方法》的读后感教学反思有利于教师不断总结教学经验，逐步认识教育教学规律，取长补短，提高教育教学水平。教学反思首先是教师自身对自己的教学进行的自我观察、
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高中地理教学途径
新课改下的高中地理教学途径初探 怀化市第一中学 高阳 基础教育课程改革正在如火如荼地开展，新课程理念不断深入每位教师的心灵深处。广大教师都在尝试课堂教学模式的改革与
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《文化创新的途径》教学设计与教学反思
《文化创新的途径》教学设计与教学反思 汉寿一中连双刚 电话 *** 教学前的设计 一 设计依据 (一)客观依据 1、课标要求 评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内
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5.2文化创新途径的教学反思[推荐阅读]
《文化创新的途径》教学反思 王卜庄高中 王桂香 《文化创新的途径》是第二单元第五课“文化创新”第二框的内容。它是在第三四两课：中外文化传播、传统文化继承发展的基础上
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文化创新折途径的教学反思1
《文化创新的途径》教学反思 《文化创新的途径》是《文化生活》第二单元第五课“文化创新”第二框的内容。本框内容主要讲述了文化创新的基本途径；一方面，针对传统文化，要“推
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浅谈识字教学的途径
浅谈识字教学的途径
识字是通向阅读的一块基石。有了一定的识字量，学生能比较顺利的进行阅读从而拓展知识面，提高学生学习语文的能力。在识字教学中，教师应充分考虑学生的身心 -
血液循环途径教学设计
血液循环 一、教学设计的指导思想 本节课通过多媒体辅助教学，以重视启发诱导为前提，深入挖掘和充分利用知识间的联系，因搔学生利用动物学中血液循环及本章第一、二节的相关内
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拓展识字教学途径
《拓展识字教学途径，增强识字教学有效 性研究》 课 题 实 施 方 案 一、课题的提出 1、理论依据 中国的汉字源远流长,博大精深。汉字是每个人一生中生活与学习的最重要工具之
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浅谈中学物理教学的途径
浅谈中学物理教学的途径
丁建华
不少中学生认为物理难学，大多数是由于学习方法不正确引起的，要学好物理，有以下几个小径：
一、读懂课本，培养自学能力。
用心看书，认真思考，大多数物 -
《有效教学与有效学习的方法和途径》的学习心得及教学反思
《有效教学与有效学习的方法和途径》的 学习心得及教学反思 三道沟镇山水梁小学 翟艳霞 前段时间，周主任给我们做了以《有效教学与有效学习的方法和途径》为题的报告，该报告针
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教学反思----教师自我专业成长的途径（优秀范文五篇）
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武平实验中学陈玉惠新课程对教师的素质提出了提出更新、更高的要求，对广大教师来说既是一次机遇，又是一次挑战。它要求教师及时调整自己 -
浅析初中地理教学反思的方法和途径周雪梅
浅析初中地理教学反思的方法和途径 海兴县第二中学 周雪梅 教学反思行为，如同教师的研究、示范、指导、应答行为一样，是教育活动中教师全部教学行为之一，也是现代教育的特征行
