专题：教学评价的根本目的
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教学评价的根本目的
教学评价的目的及方法
成长即学会生存：学会获取信息，学会实施行动，学会研究和解决问题，学会更新自己，学会体验感情，学会合作，学会审美。小学语文教学中的形成性评价是在一段时间内， -
教学评价的根本目的
教学评价的根本目的——更好地促进学生成长 成长即学会生存：学会获取信息，学会实施行动，学会研究和解决问题，学会更新自己，学会体验感情，学会合作，学会审美。小学语文教学中的形成
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教学评价是根据教育目标的要求范文
教学评价是根据教育目标的要求，按一定的规则对教学效果作出描述和确定，是教学各环节中必不可少的一环，它的目的是检查和促进教与学。以评促教对老师来说的，学生对老师公正合理的
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教学目1
教学目标：
1、初步了解《红楼梦》的作者，了解这部名著的思想内容和艺术成就。
2、能结合故事情节理解主要人物形象特征。
3、激发学生阅读文学名著的兴趣，体验文学作品的魅力，逐 -
论人生价值评价的根本尺度
论人生价值评价的根本尺度 人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值的内涵包括自我价值和社会价值两方面。而一个人的人生价值
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维护公平正义是司法体制改革的根本目标下
维护公平正义是司法体制改革的根本目标 ——我国司法体制改革的实践与思考(下) 杜飞进 王比学 黄庆畅 白龙 2012-10-05 11:18:18 来源：人民网2012年10月01日 坚持从国情出
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第十一章建设中国特色社会主义的根本目和依靠力量(参考答案)
第十一章建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量（参考答案）一、单项选择题1. D2. A3. C4. A5. B6. B7. D8. C9. D10. B二、多项选择题1. ABC2. BCD3. ABCD4. BCD5. ABCD6.
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教学目标的叙写
推荐语：教学目标对每一位教师来说并不陌生，但是每一节课的教学目标制订得是否精当，关系到这节课的实效，也就是学生是否真正有所收获。而在日常教学中，教学目标叙写不明晰、空而泛
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教学目标的写法
教学目标的写法
例如：《到白雪公主家作客》的教学目标应为：
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• 1．知识目标：懂得作客应文明进门、礼貌问候，学会使用礼貌用语“你好！（很高兴
见到你）”
•2．能力目标：作客时能文明进 -
浅谈教学目标的设置[最终定稿]
浅谈教学目标的设置浅谈教学目标的设置7月21日教学目标是教学活动的中心，在课堂教学中,教师的主导方向和学生的主体活动都是围绕本课的教学目标来进行的。目标是教学的出发点
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教学目标的特点
是经过努力可以达到的要求。
布卢姆认为，
有效的教学始于教师知道
希望达到的目标是什么。预期要达到的教学目标是否明确、具体、科 学，直接影响教师的教学实践是否有成效。
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教学目标的重要性
教学目标的重要性 课堂教学目标是教师根据教学目的、内容及学生实际而制定的一种具体要求和标准，它是教学目的的具体化，是课堂教学的方向，是一堂课的灵魂，是判断教学是否有效的
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教学目设计思路（精选合集）
教学目设计思路 第一课时：理清情节、熟悉内容。 第二课时：分析形象、培养想象。 课前准备 学生方面：预习课文，查阅《西游记》，画一幅“孙猴子”的画 ； 教师方面：制作课件，下载《西游
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教学目标的可操作性
科学学科教学目标的可操作性 教学目标应是可观察、可测量的。为了保证教学目标的可操作性，我在制定教学目标时，注意了以下几点要求： 1）教学目标的行为主体须是学习者，而不能是教
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基于目标的教学设计
基于目标的作业设计 ——《只有一个地球》 内容:义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册《只有一个地球》 传统的作业观已不适应新课程实施的要求，在新课程标准理念下，作为
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中小学教学的根本指导思想
中小学教学的根本指导思想 教为主导，学为主体，练为主线 ——中小学教学的根本指导思想 “以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线”的教学思想，是中小学教学所有教学方式、方法
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盘古开天地教学目标的调整
《盘古开天地》教学目标的设计与修改 最初设计的教学目标： 1、认识“猛、缓”等12个生字，掌握“宇宙、黑暗、上升、下降”等13个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能用
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基于教学目标的作业设计
《温度》校本作业的设计 （一） 教材分析 《温度》为北师大版教材数学四年级上册第七单元的第一课时内容。关于负数以往是安排在初中一年级教学的，而新课改后依据课程标准的要求，
