专题：教学设计第六课
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第六课教学设计修改版
《第六课 画国旗练鼠标》教学设计 学习任务： 用矩形工具绘制我们找到的一些国家的国旗图案；在绘制国旗的过程中熟练掌握鼠标的操作。 教材分析： 本节课是在学习了鼠标基本操作
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第六课教学设计
岳麓版七年级上册 《西周的分封》的教学设计一、教学目标： 1、学生能够熟练的掌握以下知识点：商纣的残暴统治牧野之战商朝灭亡和西周的建立西周分封制的主要内容西周的灭亡平
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第六课《家乡风情》教学设计
第六课家乡风情 教学目标： 1、知识目标：引导学生了解家乡风情中有关地名、建筑、习俗等方面的一些特点，从家乡文化中汲取营养。 2、能力目标：培养学生搜集、整理、运用信息的能
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第六课《认识时间》教学设计
第六课《认识时间》教学设计 教学目标： 知识与能力：学会认识时间，培养实践能力 过程与方法：学会用多种方法解决问题，寻求解决问题的最佳捷径。 情感与态度：学会自主探究合作学习，学
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第六课《最后一课》教学设计
第七课 最后一课 教学目标 1、介绍小说的时代背景。 2、理清小说情节发展的四个阶段。 3、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。 4、分析韩麦尔先生形象。 5、分析环境
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第六课万年牢教学设计[精选合集]
教学目标 1、认识8个生字 2、了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理 3、学习作者叙述清楚，有条理的表达方式 4、学习独立阅读课文、培养自学能力 教学重难点 想
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第六课《握手礼仪》教学设计[范文]
《握手礼仪》教学设计 【内容标准】知道握手礼仪是文明交往的前提，谈谈介绍和握手礼仪，养成文明礼貌的行为习惯。。【教学目标】 〖情感、态度、价值观〗树立文明交往的意识，
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第六课 《礼貌待人》教学设计[推荐5篇]
〖教学目标〗 通过分析学生身边的事例，让学生明确礼貌是社会生活中应遵守的行为规范；意识到礼貌在交往中的好处，从点滴做起，态度诚恳、仪表大方、语言文明、行为得体地与人交往；
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第六课探索建设社会主义道路教学设计
第二单元 第6课 探索建设社会主义的道路 班级 姓名 小组 学号 【学习目标】 1、知识目标：掌握中共八大的主要任务，探索建设社会主义道路出现的失误和取得的成就，邓稼先、王进喜
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第六课知识助我成长教学设计
第六课第一框 知识助我成长 教学目标 情感态度价值观目标： 1、培养学生珍惜受教育机会、履行受教育义务的意识和决心。 2、帮助学生树立终身学习观，培养学生学习的态度。 3、
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第六课知识助我成长教学设计（模版）
第六课第一框 知识助我成长 教学目标 情感态度价值观目标： 1、培养学生珍惜受教育机会、履行受教育义务的意识和决心。 2、帮助学生树立终身学习观，培养学生学习的态度。 3、
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三字经礼仪篇第六课教学设计
三字经礼仪篇第六课教学设计 一、故事导入、情境激趣： 1、这节课老师给大家介绍两个小朋友，一个叫黄香，一个叫孔融。 2、就连我国古代大教育家孔子也称赞他们 ，你们想了解黄香
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四年级美术教学设计第六课 花团锦簇
第六课 花团锦簇 教学目标： 1、了解关于花艺的常识和习俗，并能运用于生活中去。 2、掌握叠绕纸花的制作方法和基本技能。 3、能抓住花形特征，制作出自己喜欢的花。 4、体验制作
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第六课 《操作系统新相识》教学设计
泰山版小学信息技术一上 第6课 《操作系统新相识》教学设计 教学目标 知识目标：初步认识操作系统的界面及作用，能够识别桌面、图标、按钮、窗口和任务栏，能够更换桌面背景。 技
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第六课画展设计[推荐五篇]
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第六课画展设计
一、教学目标
1.了解策划画展、布置画展的基本知识与过程，锻炼实践能力。
2.通过小组分工合作，有条理地策划并布置画展，培养学生的逻辑思维能 -
第六课_走近老师_教学设计_教案（5篇）
教学准备 1. 教学目标 培养学生处理正确的师生关系，让学生正确老师，学会和老师沟通 2. 教学重点/难点 教学重点；学会全面认识老师，如何与老师面对面 教学难点：为老师着想，认识
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四年级书法第六课 左右对称教学设计西泠印社
第六课 左右对称 [教学目标] 1、掌握要使字左右对称的写字规律。 2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯及浓厚的写字兴趣。 [教学重点与难点] 写字左右对称的要点和细
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第六课 责任与角色同在 教学设计
第六课 责任与角色同在 6.1 我对谁负责 谁对我负责 知识目标 1．知道责任的含义、来源。 2．懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。 3．懂得每个人都应当对自己负责，知道负责任
