专题：教学设计秋天到了
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《秋天到了》教学设计
《秋天到了》教学设计 黑河市黑河小学张晓平教学目标： 1.全体学生能够正确、流利地朗读课文，并能熟练背诵。班级三分之二的学生能够有感情的朗读课文。 2.引导全体学生通过
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秋天到了教学设计
一、导入 一年中有哪些季节？现在是什么季节？ 今天，我们就来学习第3课《秋天到了》。板书课题。 秋天什么样呢？二、初读课文感知文意 （1）、自由读文 师：秋天到了，我们的周围发生了哪
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秋天到了教学设计 （定稿）
《秋天到了》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有节奏地朗读课文，并能熟练背诵。2、引导学生通过学习课文和生活中的观察，了解秋天的特点。3、培养学生善于观察的习惯和兴趣，
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《秋天到了》教学设计
《秋天到了》教学设计 教学目标： 1.全体学生能够正确、流利地朗读课文，并能熟练背诵。班级三分之二的学生能够有感情的朗读课文。 2.引导全体学生通过课后问题（秋天是什么样的？）
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《秋天到了》教学设计1
《秋天到了》教学设计 教学目标： 知识目标：观察秋天的特点，探究秋天自然界的变化； 情感态度与价值观目标：充分感受秋天的美丽，体验秋天到来的愉快； 能力目标：创造性地表达对秋天的认
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秋天到了 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.认识本课中的12个生字，会写其中的6个生字。 2.借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，学习阅读方法。 3.使学生初步了解秋天，知道秋天是个美丽的季节
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秋天到了教学设计5篇
《秋天到了》教学设计 1、正确、流利、有节奏地朗读课文，并能熟练背诵。 2、引导学生通过学习课文和生活中的观察，了解秋天的特点。 3、培养学生善于观察的习惯和兴趣，从而激发
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秋天到了教学设计反思范文大全
《秋天到了》教学设计及反思 教学目标：1、正确流利有节奏地朗读课文，并能熟练背诵。 2、引导学生通过学习课文和生活中的观察，了解秋天的特点。 3、培养学生善于观察的习惯和兴
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《秋天到了》教学设计(朗读指导)
《秋天到了》教学设计（朗读指导） 教学目标： 1、正确、流利、有节奏地朗读课文，并能熟练背诵。 2、引导学生通过学习课文和生活中的观察，了解秋天的特点。 3、培养学生善于观察的
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《秋天到了》一年级上教学设计
《秋天到了》一年级上教学设计 第二单元：第3 秋天到了 【本时数】：2时 【授时间】：xx年11月9--13日 【设计教师】：温迎春【设计时间】：20xx年9月9日 【教材分析】：本文抓住时间特
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教学设计 秋天到了 第二课时
秋天到了本课教学目标： 1.通过观察、讨论、体验等活动，丰富学生的生活常识，培养学生的动手能力，了解与秋天有关的自然现象与科学知识。 2.通过欣赏秋天的景色，吟诵秋天的诗歌，让学
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《秋天到了》教学设计2（大全五篇）
《秋天到了》教学设计 教学目标： 知识目标：通过秋天的天气、颜色、香味、声音感受秋天的特点。 情感态度与价值观目标：激发学生热爱秋天，热爱大自然的情感。 能力目标：通过观察和
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秋天到了
秋天到了，苹果树上挂满了红通通的大苹果，几片黄叶随风飘落，像蝴蝶在飞舞。草地像铺上了金黄的地毯。菊花开放了，黄的、白的，像一只只绒球，真好看!2、秋叶 秋风飒飒，满院子飘飞着金
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秋天到了
5、秋天到了 教学目标： 1、通过秋天的天气、颜色、香味、声音感受秋天的特点，激发学生热爱秋天，热爱大自然的情感。 2、通过对天气变化的观察，培养学生良好的生活习惯。 教学准
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秋天到了-教学教案
秋天到了(第一册)教学目标 1．继续学习观察图画的方法，仔细看图，看懂图意。 2．图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。初步认识自然段。 3．认识4个偏旁，学会6个生字。 4．练习用“
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秋天到了教学案例
《秋天到了》教学案例 活动主题： 人教版《品德与生活》第三册第二单元《美丽的秋天》第五课《秋天到了》 主题目标： 1、感受秋天的美丽，体验天气、季节的变化对生活的影响。 2
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秋天到了教学反思
秋天到了教学反思 篇一：>秋天到了>教学反思《秋天到了》是一篇>写景散文，本文抓住时间特点，选取初秋季节典型景物的变化，描绘出一副天高云淡、五谷丰登的秋景图，展现出作者对秋天
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秋天到了教学反思
秋天到了教学反思 在本课的教学中，我注重使学生在玩中学的理念。让学生在宽松愉快的氛围中学到了知识，得到了锻炼。实现了本课预期的教学目标。现就课堂教学情况反思如下： 一、
