专题：教学艺术论复习提纲
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教学艺术论纲复习提纲（五篇范文）
一、举例教学艺术论的本质和特征？（40分） 教学艺术论的特征：2.补充：教学的情感性, 要求教师的教学要充满情感色彩, 以真挚的感情感染学生, 撞击学生的心灵, 使学生倾心学习, 主动
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教学艺术论
现象：学生迟到是一种常见的教育现象，本身是一件轻度的违纪现象，可算是一件小事，但却不可小觑。因为行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。今日上学迟到、纪律散漫，明日就有可能
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语文课程与教学论复习提纲
“语文课程与教学论”学习提纲 【前言】此学习提纲以王文彦主编的教材《语文课程与教学论》为蓝本整理 语文学科发展 1.光绪二十九年 (1904年)，清政府颁布《奏定学堂章程》，产
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小学语文教学论复习提纲
第一章 语文课程性质
1．掌握语文与语文课程的概念 2．理解语文课程的性质
3．了解语文课程的性质之间的关系
4．明确小学语文课程目标和小学语文教学的任务
第二章 语文课程标准
1． -
语文学科教学论复习提纲
《语文学科教学论》复习提纲 1、 当代教育学理论中教学是什么？P6 一般观点：当代教育学理论认为教学是教师引起、维持、促进学生学习的行为方式。 本人观点：教学是师生共同引起
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艺术概论复习提纲
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教学艺术论读后感
《教学艺术论》读后感
《教学艺术论》是李如密著作的。本书共分十四章，其内容主要包括教学艺术思想的历史发展、教学艺术的本质、教学艺术的特点、功能及分类、教学艺术辩证 -
教学艺术论答案
一、答案：教学被称做是一门艺术的认识和理解，首先是因为教学与艺术具有相似之处：
1.对象的相似。艺术的对象是整个现实世界，但关注的中心是人，是人的精神世界；教学的对象也是人，而 -
《教学艺术论》读后感大全
《教学艺术论》读后感
申万花
本书是李如密著作的，暑假期间，我认真拜读了这本书，。读完本书我感触颇深。本书共分十四章，其内容主要包括教学艺术思想的历史发展、教学艺术的本质 -
教学艺术论思考题
《教学艺术论》思考题 一、论述题 前苏联著名教育家马卡连柯曾明确提出：“高等师范学校应该用其它方法来教我们的教师。如怎样站、怎样坐、怎样从桌子旁边的椅子上站起来、怎
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教学艺术论思考题
《教学艺术论》思考题 一、论述题 前苏联著名教育家马卡连柯曾明确提出：“高等师范学校应该用其它方法来教我们的教师。如怎样站、怎样坐、怎样从桌子旁边的椅子上站起来、怎
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课程与教学论的复习提纲
课程与教学论的复习提纲 概论（P8－P13）：了解课程与教学论的形成和发展，重点了解夸美纽斯、赫尔巴特、杜威、斯宾塞、博比特等教育家的观点。 1、夸美纽斯（捷克）：1632年发表的《大教学
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小学语文教学论复习提纲（精选五篇）
第一章 语文课程性质 1．掌握语文与语文课程的概念 2．理解语文课程的性质 3．了解语文课程的性质之间的关系 4．明确小学语文课程目标和小学语文教学的任务 第二章 语文课程标准 1．
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《小学数学教学论》课程复习提纲
《小学数学教学论》课程复习提纲 绪论 1、数学的研究对象、特征与发展。数学科学与小学数学学科的联系与区别。 数学的研究对象：现实世界的空间形式和数量关系 数学的特征：抽
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物理课程与教学论复习提纲
物理课程与教学论复习讲义 （一）基本内容 一、绪论： 1、物理课程与教学论的课程性质P001 （1）物理课程与教学论是一门由物理学、教育科学、心理学、哲学和现代教育技术相结合的综合
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《艺术概论》课程复习提纲（推荐）
《艺术概论》复习提纲导入“艺术的产生及其内涵的演变”本讲内容的主要思考练习★“任何人把艺术理解成什么，艺术就是什么。”——克罗齐《历史学的理论和实际》（1）是对19世纪
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教案例文(教学艺术论)
三、必做题
以自己的实习期间给你印象最深的一个案例，谈谈自己的教育教学艺术水平，存在问题及努力方向。
答：在一节耐久跑的课中，我将定向运动引入到教学中，将学生男、女混合编为 -
论窦桂梅的教学艺术
湖南人文科技学院毕业论文(设计) 目录 一、窦桂梅语文教学艺术呈现的总体特征探究 ............................................................... 2 1、趣味性 ......
