专题：教研从教学反思开始
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走进孩子从信任开始综合教学反思
教学反思 ：走进孩子从信任开始瑞瑞宝贝，一个初看来有些调皮的孩子，但他的眼睛黑亮亮的，让你感到一种灵气，禁不住的想多关注他一些。一天，在无意间我发现他手里拿着一个奥特曼的小
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好习惯从践行弟子规开始 反思
好习惯从践行《弟子规》开始
说起《弟子规》我并不陌生，早在几年前我就带学生背过，但仅仅是背诵而已，并没有真正领悟到其中的真谛，更没有系统地去实践，对《弟子规》的认识仅仅局 -
从感恩开始
从感恩开始
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才 -
从大一开始[范文模版]
职业规划从大一开始 “职业生涯规划”并不是把今后每一步都作出计划，而是要从观念上一开始就对现实有所认识，并从行动上进行最有针对性的学习与训练。我在合肥师范学院作过一
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从微笑开始
一份微笑，一点阳光，一份温暖。 微笑，惟有人会微笑。就连刚出生的婴儿也会微笑。 学会微笑，理解微笑，习惯微笑。www.xiexiebang.com【xiexiebang.com范文网】 记得老师曾经说过：“
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小学三年级信息技术《从“开始”菜单开始》教学设计及反思
第5课 从“开始”菜单开始 教学目标：知识与技能： 1、通过学习，能利用“开始”菜单打开程序窗口。2、通过学习，学生能够对程序窗口进行关闭操作。情感态度与价值观： 通过教学，培养
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教学的精彩,从导入开始
教学的精彩，从导入开始 ——小学小班化语文课堂导入刍议 内容摘要：兴趣对于每一个学生来说都是尤为重要的，而导语是教师上课时的“开 场白”，是开启学生兴趣闸门的金钥匙 ，是
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有效教学从有效备课开始——心得
有效教学从有效备课开始 海丰仁荣中学刘静 备课，是教师重要的基本功，也是教师的职责和应遵守的规则。如何备好一节课，对每位教师而言，永远是一个古老而年轻的话题。在实施新课程
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让我们从观察开始_教学设计
第一单元 第1课 让我们从观察开始 一、教学目标 1.科学知识 了解各个感官的作用,认识西瓜的特征。 2.科学探究 初步运用多种感官，对西瓜进行多角度的观察，能依据观察目的，选择
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《成功,从诚信开始》教学设计范文
成功，从诚信开始 设计思路： 通过引导学生到生活中去调查商店生意好的原因，使学生了解作为商家，诚信经营是成功的保证；教师通过课件向学生展示一正一反两个典型事例（海尔砸冰箱事件
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跳转从超链接开始教学设计
《跳转从超链接开始》教学设计 幸福中学朱学平教材分析： 做一份能够表述自己观点的演示文稿，并试着用ppt技术，来辅助和提高学生的演讲水平是本学期的任务。而本节课通过设置超
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教学：从学生的提问开始
教学：从学生的提问开始 有些陈旧却又非常整洁的教室，七个方阵，每个方阵由六张课桌和六个阳光而机灵的孩子、一块小黑板组成。课桌显得有些破旧，课桌上没有成堆的书，只有语文教材
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小学体育教学从“游戏”开始
小学体育教学从“游戏”开始 摘 要：爱玩、爱做游戏是小学生的天性，怎样在小学体育教学中让学生找回童年的欢乐是一项很重要的任务，经过多年的实践，认为“游戏”是让学生快乐成长
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分层教学从八年级开始论文
八年级是中学阶段较苦的一年，学科最多，压力很大，是学生对知识基础加以巩固和联系应用的阶段，这对学生来说无疑是一次挑战，尤其是英语学科更容易出现两极分化。为此，我从八年级开始
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改进美育教学 从课堂教学开始（★）
改进美育教学 从课堂教学开始 音乐是听觉艺术，音乐教育的全部都离不开音乐听觉的感知与体验、分析与理解。要培养学生的审美能力，首要条件就是让他们接受美的熏陶，让他们大量接
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沟通从倾听开始
沟通从倾听开始（第一稿） 永康市明珠学校 童依 【活动理念】 人际沟通是人与人之间传递有意义符号的历程，其目的在于分享意见、讯息、或态度，使发送讯息者和接受讯息者之间达到某
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微笑从心开始
微笑从心开始 微笑是一种无声的语言，它是沟通的开端，是人际交往的魔力开关。只要轻轻一笑，就胜过千言万语。“微笑服务”更是一种特殊的情绪语言，是服务工作的润滑剂，也是服务行
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沟通,从心开始
沟通，从心开始 ——家长会发言稿 聂霞 尊敬的各位家长：下午好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，感谢大家长期以来对学校、对我们班级工作的大力支持和帮助。我们今
