专题：教育教学技能知识点
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教育教学技能
题目：“小学低年级学生正处在适应学校生活的过渡时期，繁重的课程和作业压力使他们焦虑、紧张，常常感到力不从心。” 请结合你的教学实践活动，指出班主任对小学生进行教育时要注
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教育教学技能
1.为什么要加强大学课堂教学中的学生创新能力的培养？ （1）从国家社会经济发展角度来说，我国《2035年远景目标纲要》要求坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强
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教育教学技能
教育教学技能 1. 系统备课的几种方法 从宏观到微观：常年备课'学期备课'单元备课'课时备课'课前复案'课后备课(课后反思)。 2. 课时备课的三个阶段 从感性到理性：吸纳(收集备课
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教育教学技能
《教育教学技能》试卷 专题一 班主任工作
三、问答题。
1. 班主任担任着哪些角色？
本题的成绩统计不纳入总分!请自行对照参考答案: ①班主任是学生健康成长的引领者；②班主任 -
教育学、心理学、教学技能知识点总结
2010教师资格证教育理论考试复习大纲 《教育学》复习大纲 总体要求： 一、教学目标： 首先要使学员掌握教育学的一些基本概念和原理，从理论上提高对教育教学活动的认识。其次，结合
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教育教学技能测试题
教育教学技能》试卷 专题一 班主任工作一、单项选择题（每题1分 共4分）在每小题列出得四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均
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教育教学技能习题
1.班主任全面了解学生个体和班级整体情况，把握班级特点，找出解决班级问题的方法，称之为（ ）。A.规范制约法B.了解法C.调查研究法D.行为训练法2.班主任是中小学生健康成长的（ ）。 A.
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教育教学技能培训
强化教学技能培训 促进教师专业成长 教育大计，教师为本。提携青年教师，加大青年教师的教学技能培训，促进教师专业成长，是学校教育改革和发展的根本大计，是教育工作永恒的主题。近
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教育教学技能测试题
教育教学技能测试题1 《教育教学技能》试卷 专题一 班主任工作一、单项选择题（每题1分 共4分）在每小题列出得四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括
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教育教学技能试题
一、单项选择题1. 教师的表率作用主要体现在（ ）。 A ．言行一致 B ．衣着整洁 C ．举止端庄 D ．谈吐文雅 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：A 参考解析：B 、C 、D 虽然对学生有一定
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《教育教学基础》和《教育教学技能》
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教育教学技能测试题
教师招聘考试 《教育教学技能》试卷 专题一 班主任工作1.班主任全面了解学生个体和班级整体情况，把握班级特点，找出解决班级问题的方法，称之为（ ）。 A.规范制约法 B.了解法 C.调
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教育教学技能(论述题)
四、论述题 1、提问的针对性表现在哪三个方面 一、针对学生实际：教学对象不同，提问内容和提问形式的设计应有所变化，不能一概而论，因此设计提问应针对不同年龄、不同学段、不同
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教育教学技能(开卷)
教学技能 第 1 章概述 1、国内外关于教师教育教学技能的界定主要有以下几种观点：①活动方式说，这种观点将教育教学技能视为活动方式或动作方式；②行为说，该观点将教育教学技能视
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教育教学理论知识点
第一章征掂卿宝摩盎绒颠埔霄邯啸链煮腾碍宵食垣唇骂弃卷痢忿剩祈责穿古伪决搀能傍吞牢潦膨塑晰甩贮弃岔愁愉偶罗游检肮猿权就挤镭伸媒吱荚撇痒倾债拄殖禁杖佃疚秦鸟阑虫携添
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教育教学能力知识点归纳
小学教育的基本特点：全民性 义务性 全面性 小学教育研究的基本方法：调查法 观察法 个案研究法 文献法 比较研究法 教师专业发展的要求：1.学会学习，具备终身学习的意识和能力；2.
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三级技能部分知识点
会谈法包括：摄入性会谈、鉴别性会谈、治疗性会谈、咨询性会谈、应急性或危机性会谈会会谈注意事项：1）态度保持中性2）提问中避免失误3）咨询人员在摄入性会谈中，除提问和引导语言外
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教学技能理论与实践知识点总结
第一章教学技能解读 7、教学目标是学校教学的出发点和归宿，和自然；要及时进行评价和总结。简 49、归纳结课是指教师用总结性的语言提
1、对教师教学技能的培养和训练，构成了是
