专题：教育心理学练习题1
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教育心理学1
教育心理学A 模 拟 题 一 一、单项选择题(本大题共20小题．每小题1分．共20分) 1．一般认为，教育心理学成为独立学科是美国教育心理学家桑代克著《教育心 理学》开始，该书出版的年份
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教育心理学1
第一节教育心理学的起源
古代思想起源
孔子：学而时习之，不亦乐乎。学而不思则罔，思而不学则殆。
柏拉图：知识即回忆。
亚里士多德：人的记忆遵循三条联想律：相似律、相对律 -
心理学练习题1教师资格考试
心理学复习试题（1） 一、 单选题 1、心理现象分为（ ） （1） 心理过程和心理特征 （2）认知过程和心理特征（3）注意过程和心理特征 （4）意志过程和心理特征 2、心理学是研究 及其规律的科学。 （1）
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外语教学心理学练习题1（全文5篇）
外语教学心理学练习题 单项选择题 1.确认知觉本身显示出一种整体性，认为通过视听觉理解语言材料是以整体结构形式实现的这种观点显然受到了 ________________的影响. A、格式
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心理学练习题
六、中学学习心理 一、单项选择题 1．感受性和感觉阈限之间的关系是（ ） A．正比 B．反比 C．没有关系 D．对比 2．人能够感受到最小刺激量的能力是（ ） A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别
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教育心理学第一章练习题及答案
《教育心理学》平时练习题 第一章 教育心理学概述 一、选择题： 1、1903年，西方第一本以教育心理学命题的专著出版了，它的作者是【 B 】P9 A．斯金纳 B．桑代克 C．弗洛伊德 D．华生 2
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教育心理学学习心得1
课堂反思
在这一次的课堂上，老师通过让我们对自己的亲身经历进行回顾的方式以达到进一步了解人的生理成长（包括大脑的发育、身高和体重的增长、生理机能的改变等）和心理发展（包 -
中学教师《教育心理学》练习题：教学设计
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《教育心理学》课后练习题-精简打印
一、选择题： 一、1．教育心理学作为一门独立的心理学分支科学，诞生于。
A．19世纪中叶B．19世纪初C．20世纪初D．18世纪
2．教育心理学的研究对象是。 A．学习心理规律B学与教的心理规律C教 -
心理学练习题及参考答案
《心理学》课程作业评讲 一、名词解释 1、正后象和负后象——当后像的品质与刺激物相同时叫正后像；当后像的品质与刺激物相反时叫负现象。 2、韦伯定律——说明差别感觉阈限
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心理学练习题及参考书目
附 (上册)练习题及参考书目 (上册)练习题及参考书目第一章 普通心理学 第一节 绪 论 1．简述普通心理学研究的主要内容，以及各章节之间的相互关系。 2．试述人的心理的本质。 3．简
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幼儿心理学练习题
幼儿心理学练习题 (一) 一、名词解释 1．注意的范围 2．绝对感受性3．自变量 4．最近发展区 5．差别感受性 6．关键期 7．感受性 8．表象 9．注意的稳定性 10．意义记忆 11．空间知觉 12．注意的转移
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教育心理学(课业考勤)1
陕西省中小学教师资格教育基础理论知识考试
《中学教育心理学》试卷(历年真题)一、单选题（每题 1 分，共 20 分） 1、如何完成各种活动的技能属于（B） A.陈述性知识 B.程序性知识 C. -
教育心理学试题及答案1
１、学习与教学活动的过程包括（ABCE ）A学习过程B教学过程C评价过程D反馈过程E反思过程
２、中学生观察力发展的特点（ABCE ）A目的更明确，B持久性明显发展，C精确性提高，D方法更科学 E概括 -
教育心理学上课反思1
教育心理学反思之课程内容（西学与国学自我见解）
09级生科2班曾维宇（40908057）
当我拿到《教育心理学》时，我翻看了一下目录。翻着翻着突然脑里冒出一个问题“为什么书上没有我们 -
教育心理学知识点总结1
第一章
1.教育心理学的研究对象（填空）
教育心理学是研究学校教育情境中，学与教及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学。
2．教育心理学的研究内容（2010年简答题）
五要素： -
教育心理学实习报告1
实习报告学校：安徽农业大学
学号：09156060
专业：应用心理系
姓名：吕文韬一、实习目的：
了解当前小学生的意志发展特点，观察他们的行为模式以及上课状况，充分将在课堂上所学到的只是 -
心理学1
心理学
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．所
