专题：九珠数学教学培训
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九珠数学[合集五篇]
九珠数学培训要点 一 幼儿园开设教学的原因 1. 数学是所有学科的基础 三大苹果改变了世界：一个诱惑了夏娃。一个砸醒了牛顿。一个现在握在乔布斯手中。让牛顿发现了万有引力
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九珠数学教案
第二级教案 第一单元 1、复习基础知识 教学目标：1、通过本节课的学习复习九珠的基础知识。2、通过学习承接上学期和本学期的内容。 教学重点：熟悉复习算盘的基础知识。 教学准
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九珠一级教案
第一级教案 尊敬的老师： 您好！ 九珠数学第一级教材讲述的是：1——5数的认识及55以内直加直减运算。当您拿到教材准备教幼儿时，请您注意： 一、认数时按照认数五步骤： 1、“认”。
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九珠全能珠心算比赛5篇范文
九珠全能珠心算听算比赛实施细则 一、比赛项目、分组 1、本次比赛为加减听心算。设团体奖和个人奖、优秀辅导奖。 2、比赛听算数位为两位数，按教材分为第一级组和第二级组~
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九珠速算汇报课2
国培老师听课教案（二） 教学目标：让幼儿清晰加减法的意义并能简单运用。 教学准备：大小算盘及图片若干 教学过程： 一， 儿歌《猴子吃香蕉》引入。 二， 1，用提问的形式引起幼儿注意
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九珠速算汇报课1
国培老师听课教案（一） 教学目标：复习及熟练掌握55以内直加直减——听数拔珠，看数拨珠，听数空拨珠，看数空拨珠， 教学准备：PPT及一组数字，大小算盘 教学过程： 一，导入：小朋友，让我们一起为
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2010夏季九珠数学全国大赛听题心算试题
全国第三界（平顶山）九珠小神算杯晋级赛模拟试卷 一、 两笔算 A、3+1= 4+1= 3-1= 2+3= 5-2= 2-1= 5-2= 2-1= 4-3= B、 30+10= 30-10= 20+20= 32+11= 42-11= 二、三笔算
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九珠示范课(认识数字5)（共五则）
教案 课题：认识数字5 课型:新授课 课时：第一课时 教学目的：1.认识算盘，了解算盘各部分结构 2.了解五数珠的含义，熟练播出数字5以及会画5的珠象图 3.喜欢拨算盘，乐于进行拨珠练习
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模块九培训日志
模块九培训日志
教学评价是教学过程的重要环节，也是教师帮助并激励和引导学生自我发展、自我完善的有效手段之一。下面结合自己的教学实践谈一谈对教学评价的学习体会：一、评 -
培训游戏大全(九)
北京 上海 广州 深圳中国劳动争议网---您的员工关系顾问 培训游戏大全（九） 一、头 脑 风 暴 形式: 4－6人一组为最佳类型：讨论类时间：10分钟材料: 回形针，可移动的桌椅场地：教室
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模块九培训反思
模块九培训反思
通过“英特尔未来教育”培训，我深切地感受到如何科学的运用网上教育资源的迫切性。教师可以在网上查寻自己教学所需要的相关学科资料，也可以在浩如烟海的网络 -
模块九培训日志
培训日志通过这个模块的学习，我最深的体会是：课堂评价要关注学生的学习状态和学习方式的转变。第一，关注学生的参与状态。学生是否全体参与了学习的全过程，是否全身心地投入了学
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九上数学《24.1.1 圆(教学设计)》（模版）
第二十四章 圆 24.1圆的有关性质 24.1.1圆 ——圆的相关概念 一、新课导入 1.导入课题： 情景：观察教材第78、79页的图片，欣赏圆形实物，抽象出圆的模型. 问题：车轮为什么要做成圆
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一年级数学 十几减九教学设计
一年级数学十几减九教学设计 一、教学目标 1.经历探索十几减9的退位减法计算方法的过程，能正确的进行十几减9的退位减法的口算。 2.在动手操作过程中总结算法，提高学生的探
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九上期末数学测试
2010-2011学年度第一学期初三年级12月份月考数学试卷一、精心选一选（本大题共10小题，每小题3分，共30分．每小题给出四个答案，其中只有一个是正确的，并将答案填写在下面的空格内否则
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数学：拼九方格
话题三：我的生活我做主 第一稿： 大班：拼九方格图（重点领域：数学） 主备：卢晓强 执教： 活动目标： 1．尝试运用不同组合形式的方块拼图板拼出九方格图案。 2．学习多角度思考问题，进行多种组
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冠珠陶瓷瓷片(部分)培训
冠珠瓷片
一. 瓷片基础知识
什么是瓷片？
瓷片指的是墙面用的表面有次面的薄层贴片，是内墙砖的一种，表面光滑，属于通体砖。 烧制工艺：采用两次烧灼：
1、一次烧: 简单说就是粉料压制 -
骨干教师培训小结(王珠斌)
成长
——骨干教师培训班学习体会
中山小学王珠斌
天是高的，云是蓝的，心是远的，生活却应是平淡的。学习是平淡中的佐料，更是平淡中的理想放飞！
岁月无痕，惟有学习方可成长，而成长更
