专题：可爱的家乡人教案
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12.可爱的家乡人
12．可爱的家乡人（第一课时）教学目标：认知目标：了解家乡的历史和变化情感目标：学习通过不同渠道获取信息的方法，感知家乡人的可爱行为目标：激发对家乡人的钦佩和热爱教学重点难点：夸夸
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家乡人的智慧小学品德教案
教学目标1、通过了解家乡日常生活用品的发展历程，体会家乡人的聪明才智。2、了解家乡的名人、普通劳动者及其对家乡的贡献。3、学会建立名人简历档案。教学准备学生在调查活
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《可亲可敬的家乡人》教案1（合集五篇）
《可亲可敬的家乡人》教案 教学设计思路 教材介绍了为中国做出杰出贡献的典型代表、无产阶级革命先驱、仁人志士等。这些人物的事迹，对学生有着强烈的教育作用。学生可以从这
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浙教版三下《了不起,家乡人》教案（合集5篇）
《了不起，家乡人》教案 教学目的： 1、了解家乡优秀人物的事迹，向他们学习。 2、领会为建设家乡、造福家乡立下汗马功劳的人们的精神品质，为家乡有这样的创业者感到自豪。 3、树
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致富不忘家乡人
致富不忘家乡人
————记市人大代表丁守富在担任市人大代表期间，丁守富同志牢记“人民选我当代表，我当代表为人民”的宗旨，按照“五带头”要求，认真履行职责，在不断努力做好本 -
我的家乡人
我敬佩的家乡人
【活动目标】
1、引导学生关心家乡的发展变化。
2、使学生愿意并能主动地为家乡做一些力所能及的事。
3、使学生知道家乡的名人，愿意向他们学习。
4、引导学 -
可亲可敬的家乡人
可亲可敬的家乡人 一个人坚持一年两年写日记不难，难就难再坚持39年写日记。有这么一个人，他是一个有情有意、知恩图报的人。从1967年起，他把新疆军区某综合仓库官兵为村民所做
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小学三年级品德与社会下册《可爱的家乡人》教学反思
5月30日虞校听了我的一节《品德与社会》课，内容是第12课《可爱的家乡人》。课始我便用讲解加讨论的方式让孩子们明白“家乡人”这一概念的外延是变化的：一个村一个乡的是家乡
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致富不忘家乡人（精选五篇）
致富不忘家乡人 --记甘肃兴临建筑公司康尚成捐资富民事迹 甘肃兴临建筑工程有限公司创建于1980年，是一个具有20多年施工经历的民营建筑施工企业。企业董事长康尚成，出生于临
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最美家乡人（共五则）
最美家乡人——李荣海简介李荣海 ， 现为中国美术家协会党组成员、副秘书长，中国美术家协会理事，中国书法家协会理事，中国白洋淀诗书画院名誉院长、中国书画印研究院专家委员，中国
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家乡人生活的变化
《家乡人生活的变化》教学反思《家乡人生活的变化》这一学习内容是从家乡人生活的变化切入的。从学生家庭居住条件的变化，逐渐延伸到日常生活中，从人们日常生活中最为密切的交
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家乡人联谊会致辞（精选五篇）
在xx家乡人联谊会暨企业家见面会上的致辞各位在外家乡人、企业家代表，女士们、先生们、朋友们：
在这生机勃勃、绿意盎然的温馨五月，我们非常高兴能在这里与老友新朋欢聚一堂，热 -
我是雷锋家乡人
我是雷锋家乡人 3月5号是个特别的日子，是“学雷锋纪念日。”每到这个时候我都会特别地心奋，内心的愿望也越来越强烈，我的愿望就是希望人人都能成为雷锋。 对此很多人都不屑一顾
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家乡人的智慧教学设计
家乡人的智慧 教材分析： 本课题《家乡人的智慧》，教科书列举出了丝绣、丝绸、中医、中药，帮助学生懂得家乡人的许多智慧都是通过具体的产品展示出来的，为学生探究家乡人的智慧提
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让家乡人用上正品手机
让家乡人用上正品手机，欢迎光临“鑫鑫通讯”，本店坚持做好，做专的原则，取得了长虹，西维，卓拉，振华等正品手机的独家代理销售资格。选手机来“鑫鑫通讯”坚持质量不好不卖，价格不合理
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《可亲可敬的家乡人》教学设计
《可亲可敬的家乡人》教学设计 学习目标： 、学习通过不同渠道获取信息的方法，感知家乡人的可亲可敬。 2、简单了解家乡不同时代的优秀人物，激发对家乡人的敬佩和热爱家乡的情感
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《可亲可敬的家乡人》教学设计
可亲可敬的家乡人 学习目标： 1、学习通过不同渠道获取信息的方法，感知家乡人的可爱。 2、简单了解家乡不同时代的优秀人物，激发对家乡人的敬佩与热爱。 学习重点： 了解家乡不
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《可亲可敬的家乡人》教学设计
学习目标： 1、学习通过不同渠道获取信息的方法，感知家乡人的可亲可敬。 2、简单了解家乡不同时代的优秀人物，激发对家乡人的敬佩和热爱家乡的情感。 学习重点： 了解家乡不同时代
