专题：看不见的爱说课
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《看不见的爱》说课设计
《看不见的爱》说课设计 蛟河市实验小学张天 一、教材分析： 《看不见的爱》是长春版小学语文四年级下册第八组教材的第一篇课文。本组内容都是以爱为主题，生动地刻画了人物之
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《看不见的爱》微型课教学设计
《看不见的爱》教学案例 教学目标 1、在阅读中体会“安详”、“微笑着”等词语在句中的含义。 2、理解感悟的基础上把握恰当的语速、语调，有感情地朗读课文。 3、通过找出母
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法国人最爱说的话
Si tu veux/Si vous voulez. 字面意思：如果你（您）愿意。有的时候其实只是一种礼貌用语，并没有实在意义。法国人对他人的意见很尊重，即使提出自己的建议，也要加这么一句，表示并不强
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把爱说出来教案
《把爱说出来》教案 积玉口小学 王青青 教学目标： 1、知识与技能目标：带领学生感受爱，体验爱的无私和伟大。 2、过程与方法目标：引导学生寻求表达爱的方式，并付出实践。 3、情感
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2013爱说普通话策划书2
2013爱说普通话大赛策划书
一 、活动宗旨：
根据教育部《关于开展第十届推广普通话宣传活动的通知》精神，为贯彻《语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康 -
“我是中国娃,爱说普通话”
“我是中国娃，爱说普通话” ——推广普通话反思 语言是人类最重要的交际工具。幼儿园作为推广语言文字的基础单位，老师们首先要以身作则，带头说普通话，写规范字，主抓教学的园长不
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孩子爱说脏话的原因
孩子爱说脏话的原因 孩子说脏话按照幼儿的心理发展水平，可分为三种：
模仿性脏话：年幼的孩子往往没有是非观念，别人说一句骂人的话，他觉得很好玩，也跟着骂人，这是孩子说脏话的一种普 -
爱说作文600字合集[共五篇]
爱说作文600字合集八篇在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的爱说作文600字8篇，仅供
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我是中国娃,爱说普通话
小朋友们：
你们会讲普通话吗？老师现在就是用什么语言在跟你们交流呀？那你们平时还听到哪些人说普通话？（班上的老师、电视、广播、电脑里的叔叔阿姨、酒店的阿姨、小朋友等），你们觉 -
我是中国娃,爱说普通话
信息化和频繁的国际交往都是当前的时代特征.在信息化时代,对社会起决定作用的是信息知识.信息知识的获得,重要的途径是依靠计算机技术和通信技术.衡量一个国家社会信息化的
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我是中国娃 爱说普通话
《我是中国娃爱说普通话》 ——一年级班主题班会教案 一、活动主题：我是中国娃爱说普通话 二、活动目的： 1．通过本次活动使学生养成时时说普通话的好习惯，人人在校园内使用
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道德-看不见的竞争力
道德——看不见的竞争力 在行业里，如果企业以不道德作为“竞争力”，那只能意味着，这个企业根本就没有“核心竞争力”，因为在这个世界上，最容易被复制和模仿的“竞争力”就是“不
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看不见的敌人读书笔记
《看不见的敌人——病毒的故事》——读书笔记
病毒被认为是最简单的生命形式，存在人类的周围。现代微生物学给病毒定义为一类比较原始的，有生命特征的，能够自我复制和严格细胞 -
《看不见的美丽》读后感
《看不见的美丽》读后感老师、父母常常告诫我们：外表不重要，要看内心！我曾经对这句话茫然不知。但假期里阅读《看不见的美丽》时，文中阿德拉伊德的故事让我深深体会到了这句话的
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《看不见的爱》案例
让学生有感而发 ——听张萍老师《看不见的爱》评课 奉贤区实验小学 沈小平一、背景分析： 《看不见的爱》是一篇感人至深的文章，虽然没有惊天动地、曲折离奇的故事情节，但是文
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看不见的空气教案
第三单元 看不见的空气 一课时 教学目标：感受空气的存在并了解其性质，通过探究活动发现空气能被压缩，压缩空气有弹性，知道压缩空气在生产、生活中的应用。 教学重点：通过实验、
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看不见摸不着的企业文化
看不见摸不着的企业文化，像高楼大厦里的钢筋、螺钉、焊缝，在装饰一新的大厦外观，轻易不被人看见，可这种叫着企业文化的东西却渗透到了大厦的每一个角落、关节和着力点，承载着大厦
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看不见的管理凝聚力
看不见的管理（Invisible Management) 凝聚力（The Coherence) Chapter1 企业文化的差异整合Enterprise Culture 不同规模的公司有不同的生存模式， 不同的生存模式造就不同的
