专题：课程班级
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师生共同开发班级课程
杨善初中 肖学红
师生共同开发班级课程临朐县杨善初中注重加强班级文化建设，各班由班主任牵头，联合各任课教师和班委会成员，充分挖掘班级课程资源，师生共同开发班级课程，走出了一 -
班级管理课程说明
《班级管理》课程说明一、 课程性质
《班级管理》是中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”公共事业管理专业（教育管理方向）（本科）选修课程，其实施方案、教学大纲均 -
生命教育班级课程
让生命沐浴在爱的阳光下 ——小蜗牛班植物观察班本课程 课程背景： 从生命的角度透视，教育应该首先关怀人的生命，关注生命的价值和人性的完善。教育的目的是帮助生命的正常发展
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2+2班级的课程教学问题
2+2班级的课程教学问题
原教学安排及费用 船舶驾驶专业（第一学年已经完成）
第一学年，基础理论课，本年费用6660.00 第二学年，基础理论课，本年费用4500.00 第三学年，专业课程，本年费用 -
课程论文 学号：班级：（小编推荐）
学院： 姓名 班级：学号：班级管理方法论摘要：一个和谐融洽的班集体能催人上进，使人朝气蓬勃，让人青春焕发。相反，一个纪律涣散的班集体缺乏凝聚力，可能会荒废学生的学业，甚至有可能将学
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班级管理实务课程论文（写写帮推荐）
感想与体会 一、 班级经营定义 顾名思义，班级经营这门课主要讲的是教老师如何去管理一个班级，使这个班级蓬勃发展，班级里的学生在各个方面都能得到成长。在课堂中，首先介绍了班
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广东自考《班级管理学》课程考试大纲
广东省高等教育自学考试 班级管理学课程（课程代码：10488）考试大纲 第一章 小学班主任与小学班级管理 第二章 小学生与他们的班级生活世界 第三章 班级管理目标与基本任务 第
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2(发周主任)班级阅读课程
班级课外阅读课程构建与实施 问题的提出 一个人的阅读史就是其精神成长史,阅读对于一个人的学习历程和精神成长有着举足轻重的作用。近几年来，随着国民素质的不断提升，全社会
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【湖北分中心】软件工程课程班级讨论总结
【湖北分中心】软件工程课程班级讨论总结第一题：本科生是否有必要开设软件需求工程课？
答：
1、需求工程是指应用已证实有效的技术、方法进行需求分析，确定客户需求，帮助分析人员 -
《课程建设与班级管理》期末论文
浅谈小学课堂管理主要问题与策略 【作者】 刘柳 【机构】 四川师范大学教育科学学院2011级小学教育4班；学号：2011050422 【摘要】 摘要：课堂管理是教育教学的前提和保证，没有好
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班级课程资源的开发和利用(张宇)
班级课程资源的开发和利用之初探 如皋市下原镇中心幼儿园 张宇 226543 随着课程改革的深入发展，课程的多元化使我们获得了更多的课程决策权。在大力提倡开设园本课程的形势下
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2011年广东自考《班级管理学》课程考试大纲
广东省高等教育自学考试 班级管理学课程（课程代码：10488）考试大纲 目录 I 课程性质与设置目的 II课程内容和考核目标 第一章 小学班主任与小学班级管理 一、学习目的与要求
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中小学开展班级创新教育课程的实践
中小学开展班级创新教育课程的实践 绵阳中学英才学校 邓平摘要：近年来，四川省在中小学积极推进创新教育，加强创新标准化实验室的建设。特别是开展机器人创新教育取得了很大成
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班主任能力提升系列课程——忆苦思甜的班级活动
初三（6）班主题班会设计稿 一、制定背景 有一个小个子男生，不但他自己不想读书，还想发动一次叛乱，邀几个男生打我一顿以教训我。被我听到了，我把他叫到一边，轻声说：“你爸爸妈妈辛辛
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湖北省分中心化工原理及实验课程班级讨论总结
湖北省分中心化工原理及实验课程班级讨论总结 今天下午1：50分始湖北省分中心化工原理及实验课程班级就两天的化工原理及实验培训内容进行了小组讨论与班级大讨论，学员们讨论热
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支持性班级课程管理的研究与实践
支持性班级课程管理的研究与实践 “以幼儿发展为本”是上海市新一轮幼儿园课程改革的基本思想，这一基本思想反映了对幼儿生命的珍视和发展权利的尊重。因此，积极探索以幼儿
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构建班级特色课程 放飞学生个性（共五则）
构建班级特色课程 放飞学生个性 ——记实验学校班级特色课程 雅致、精细是天地的外衣；多元、生动是天地的灵魂。构建班级特色课程，放飞学生个性，是我们一直的追求。 我校现有42
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课程
《海伦凯勒》教案案例 灵石县紫金学校 王雅丽 一、教材依据：苏教版第十册第三段元第一课。 二、设计思想：在案例教学中，我让学生从重点词语入手，学会抓住关键词来理解句子，体会句
