专题：课程的哲学基础
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课程与教学论课程的哲学基础（大全五篇）
1、分析哲学对课程的影响是什么？结合自己的课程实施经验体会作以反思。 在分析哲学看来，学校课程需要合理进行分类，并且课程的设置需要从简到繁、从直观到抽象的逻辑顺序。英国
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浅谈和谐社会的哲学基础
摘 要：和谐社会的提出拥有极其深厚的哲学基础,这要求我们从哲学的角度来对和谐社会进行深刻的理解，以便使我们在党中央的领导下积极的构建社会主义和谐社会。文章在对和谐社会
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浅谈和谐社会的哲学基础
浅谈和谐社会的哲学基础
——结合中国共产党构建社会主义和谐社会的方针与政策
李冬言电子信息工程学院 通信工程专业C班091041313
内容提要：
关键词：和谐社会马克思主义哲学 -
和谐社会的哲学基础
和谐社会的哲学基础
党的十六届四中全会提出“构建社会主义和谐社会”。 其基本内容是：一要建立起人与人之间互相尊重、互相信任的社会关系；二要全体人民各尽所能、各得其所、 -
北大哲学课程五篇范文
北京大学哲学课程书目 (2008-10-23 15:57:22) 转载 A中国佛教史 《佛教史》 任继愈 主编 《印度佛学源流略讲》 吕澂 著 《中国佛教史》（1—3卷） 任继愈 主编 《汉魏两晋南北
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文化哲学课程论文
浅析卡西尔的艺术本质论 摘要：《人论》是德国哲学家恩斯特•卡西尔的著作。在《人论》中，卡西尔深刻地分析和批判了西方历史上流行的两种艺术本质观：摹仿说和表现论，由此出发，他
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论人本主义管理及其哲学基础
论人本主义管理及其哲学基础 一、人本主义。 对于人本主义的内容，詹姆士的定义是:人本主义就是对“每一种思想都是一种个人的行为，作这个行为的是某个思想者，而对于这个行为是
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教育的哲学基础7
《教育的哲学基础》读书笔记（7）
原文：黑格尔认为，一个人要想接受真正的教育就必须经历人类文化发展的各个阶段。这一观点乍一看似乎荒谬，但其实不然，因为黑格尔坚信个体能从过去所 -
教育的哲学基础6
《教育的哲学基础》读书笔记（6）
原文：他（康德）认为，“献身于教育是一个人最大也是最困难的问题。”在他的道德哲学中有一个绝对命令就是要把每一个人都看作目的，决不能把人仅仅看作 -
地质学基础课程
***地质学发展简史*** 第二章 岩石圈 第一节 岩石圈的表面形态 二．洋底地形 （一）大陆边缘 大陆与大洋相连接的过渡地带，称大陆边缘。 1．大陆架 （陆棚）是指围绕大陆分布的浅水台地，
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西方经典哲学课程论文[大全五篇]
考试序列号____ 通识教育课程论文 论文题目：时间简史读后感 课程名称： 西方经典哲学选读 学 院： 专业班级： 学 号： 姓 名： 联系方式： 任课教师： 廖建荣 20 12 年 10 月27日 《时
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科学技术哲学课程论文安排
科学技术哲学课程论文安排: 1.请在研究生院培养办网站下载课程论文模版 2.围绕以下选题方向，自拟题目，攥写论文：包括题目、中英文关键词（3-5个）、中英文摘要（150字左右）、正文（3000
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《课程与教学哲学》读后感（最终定稿）
《课程与教学哲学》读后感
《课程与教学哲学》是我最近很欣赏的一本书，它在研究教学会不会走向哲学。学生在寝室里呆久了，会生出寝室文化。喝茶的人会生出茶文化，那么教学的人 -
中国哲学经典导读课程心得
生命科学学院 生物科学一班 李飞201230710110 《中国哲学经典导读》课程心得 中国哲学经典是经过世世代代的积累与沉淀而留下的精华，内容海纳百千，包罗万象。而《中国哲学经典
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《中国哲学智慧》课程教学大纲
《中国哲学智慧》课程教学大纲 课程概述： 哲学是人类精神的反思，是智慧之学。中国哲学是中华民族智慧思辨的结晶，它历经数千年的漫长历程，逐步形成了自己有别于世界其他民族哲学
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论科学发展观的哲学基础)
论科学发展观的哲学基础尹汉生 党的十六届三中全会明确提出，要树立和落实科学发展观，即“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。科学发
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论科学发展观的哲学基础
浅析科学发展观的哲学基础 吴燕 外国语学院10级英语100405012 摘要： 科学发展观引领着中国近年来至未来发展，既是唯物论又是辩证法，也是历史观又是价值观，是对马克思主义发展
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论与时俱进的哲学基础(作业)大全
论与时俱进的哲学基础李依群在党的十六次代表大会中，江泽民同志在强调与时俱进是马克思主义的理论品质的同时，在“解放思想、实事求是”这两句话之后又加了“与时俱进”一句话
