专题：看从鲜见会意字教学
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如何教学会意字
汉字有四种造字方法。一是象形，画出实物的形状，如“人”字和“木”字。二是指事，少数指事字只用符号，如“一”字和“五”字。多数指事字是在象形字上加符号，如“本”字，是在“木”
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会意字教学设计
会意字示例 尖──上小下大，形似山尖。 休──一人倚树，立足休息。 采──手在树上，采摘东西。 林──乔木丛生，成为树林。 众──三人团结，众志成城。艳──色彩丰富，鲜艳美丽。
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会意字教学反思
本学期开篇是识字教学，识字1和识字2是以词串、韵文的形式出现，识字3主要学习会意字，识字4主要是学习形声字。会意是六书之一。会意使用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关
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“会意字”的教学（5篇）
“会意字”的教学 会意字属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。例如岩，山石；嵩，山高；岐，山的分支；岚，山风、山雾。用“
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会意字和形声字教学的一点思考
会意字和形声字教学的一点思考 柯村学校 洪林丽 识字教学是小学低年级语文的教学重点，教学时关键是重在引导学生掌握识字的方法，采用有趣的识字方法让学生字变得并不枯燥，甚至
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浅谈会意字的教学（写写帮推荐）
浅谈会意字的教学 会意字是合体造字法中的一种，是由两个或几个汉字作为构字部件所组成的一个新的汉字，并且新字的字形和字义是这几个作为构字部件的汉字的字义的组合体。如：尖
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从《百家讲坛》看文言文教学
从《百家讲坛》看文言文教学衡钢中学赵月华摘要：文言文教学方法历来传统、老套，课堂气氛沉闷、压抑，老师满堂灌，学生被动接受，这种现象严重背离了新课改的精神，探索新的教学方法已
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从教学设计看课堂范文合集
从教学设计看课堂——语文同课异构教学设计反思（1） (2010-03-11 15:27:54) 标签： 杂谈 减负提质的主阵地是课堂，而教学设计是决定课堂效益的主要因素之一，是成功课堂的前奏。
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从教学改革看
从教学改革看科学发展成就
教育事业涉及千家万户，惠及子孙万代，决定国运兴衰，是国家发展和民族振兴的重要基石，是关乎社会繁荣昌盛的千秋伟业。
优先发展教育事业是我党科学判断 -
从对外汉语教学角度看体态语
从对外汉语教学角度看体态语 摘要：作为一种特殊的语言现象，体态语是人们沟通信息、交流思想、传递情感的重要工具，有着独特的功能，恰当地运用体态语，会起到“此时无声胜有声”的
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《从社区看我家》教学设计
第一部分课题从社区看我家学习目标知识和技能目标：1、说出社区的特点。2、说出地图的“语言”及功能。过程与方法（能力水平）目标：1、使用地图，找到具体的地方，并向人们描述它的相
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从抗震救灾看企业管理
从抗震救灾看企业管理
——谈流程管理、执行力和持续改进2013年4月20日8时02分，四川省雅安市芦山县发生里氏7.0级地震，“4.20”地震已造成四川雅安等13个市（州）69个县150余万人 -
从高考作文看教育改革
又是一年高考过去了，关于语文作文题，最乍眼的应该说是陕西‘中国的发展’，有一些专家说‘陕西太空’。如果说陕西的目大，或许可以理解，但如果说是空，也许并非如此，‘中国的发展’这
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从改革开放看解放思想
从改革开放看解放思想[来源： 本站 | 作者：岳 金 林 | 日期：2008年12月23日 | 浏览530 次] 【大 中 小】在人类发展的历史长河中，30年也许只能算得上是“弹指一挥间”。然而，对于
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从中国足球看人才培养
从中国足球看人才培养 在“6·15惨败”后，中国足球再度被接二连三的后续事件推上风口浪尖：道歉信、主帅卡马乔下课、巨额合同纠纷。在普通老百姓看来，不过是国足上演的又一出闹
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从科学管理看《摩登时代》
从科学管理看《摩登时代》 喜剧来源于讽刺，讽刺必有其来源。《摩登时代》一片从一个小人物的角度出发，讽刺了在大工业社会下，工人阶级其人性受到的忽视，甚至是欺压。而这，也恰恰
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从《诗经》看（大全五篇）
从《诗经》中的婚恋诗看先民的婚恋观及婚姻制度 【内容摘要】：本文主要通过对《诗经》中婚恋诗的解读来分析上古人民的婚恋观以及其时的婚姻制度。认为：先秦的婚恋总体来说是
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从泰坦尼克号看企业经营
投资界学堂已取消订阅取消订阅更多订阅 【投资界学堂】从泰坦尼克号看企业经营 4月15日是泰坦尼克号沉没100周年纪念日。可这与企业运营有什么关系?其实关系很大。一艘远洋
