专题：课程与教学理论流派
-
二模专题二_教学理论的主要流派(课程与教学论)
1、简述建构主义课堂教学的基本原则答：布鲁克思提出的建构主义课堂教学的四个基本原则，为我们进一步理解建构主义提供了理论的指导。（1）创设恰当的问题情景尽管并非所有来到课堂
-
流派教学课程安排
时间：5月28日-30日地点：上海策略》 执教：成尚荣 ----成教授的讲课风格，不用电脑、不用讲稿、不用事先做好的精美课件，讲课 如行云流水，都是“脱口秀” ，他讲课的智慧与灵气、博学、
-
社会学的现代发展与主要理论流派
社会学的现代发展与主要理论流派 社会学的现代发展与主要理论流派 2010-12-22 11:41:27| 分类： 默认分类社会学的现代发展与主要理论流派社会学从创立到繁荣，其中心都在欧洲
-
教学流派
斯霞，女，1910年出生于浙江省诸暨县斯宅乡，取名碧霄；8岁时，进族里办的"斯民小学"读书，改为斯霞。1922年考上浙江省杭州女子师范学校读书，毕业后到绍兴第五中学附属小学任教，1929年转
-
美术课程与教学理论（全文5篇）
第一章、美术课程知识 第一节、美术课程的性质、价值和基本理念 一、课程性质：凸显视觉性，具有实践性，追求人文性，强调愉悦性。 二、课程价值：1、陶冶学生的情操，提高审美能力2、
-
企业战略管理理论的发展与流派论文
「内容提要」“企业战略”的概念随着产业革命和经济的发展而逐渐形成。伴随着产业革命，产生了最初的企业战略管理理论；与现代市场经济和现代企业的发展相适应，很多学者积极地参
-
现代教学理论的三大流派（写写帮整理）
现代教学理论的三大流派 一、赞科夫的教学理论: 赞科夫（１９０１－１９７７）是苏联的教育学家与心理学家，他从１９５７年后，在小学进行了“教学与发展”的试验，“致力于探求新的途径”，“以尽可能大的教学效
-
语言教学流派
浅谈语言学理论对外语教学的影响 摘要：语言教学是大学开设的一门主要课程，受到教育工作者和广大学生的特别重视，并对基层语言教学起着重大指导作用。不同的语言学理论衍生出不
-
对外汉语教学流派大全
对外汉语教学法 授课教师：沙宗元 一、对外汉语教学法概说 （一）几个基本概念 教学原则：指导语言教学的法则，它反映语言规律、语言学习规律和语言教学规律，用以指导和规约总体设
-
教学流派回顾
教学流派回顾（五）----李吉林与情境教学 【背景】 李吉林，1938年5月生，江苏南通人。1956年8月于江苏省南通女子师范毕业后在南通师范第二附属小学任教，1978年被评为江苏省首批特级
-
当前主要教学流派
1、课程超市 课程超市是为实现学校的培养目标、在自主开发、建设丰富的校本课程的基础上，学校将三级课程一体化，为学生提供的多元化、有层次、可选择的课程体系。 课程超市根
-
课程理论大全
《课程理论》 一、基本知识题（选择最合适的答案，每题2分，共15题，总计30分） 1．一般认为，现代课程研究兴起的标志是：博比特的《课程》 2．在泰勒提出的目标模式中，“暂定的教育目标”要经
-
女权主义的流派及理论.（共5篇）
女权主义的流派及理论: 女性主义的主要流派包括:自由主义女性主义、社会主义女性主义、激进女性主义、马克思主义女性主义和后现代女性主义。此外,女性主义的理论还包括文化
-
日语翻译理论与实践课程描述[定稿]
日语翻译理论与实践课程描述
《日语翻译理论与实践》是日语专业核心课程之一，也是检验和提高学生综合日语能力的必修课程。本课程旨在向学生系统地介绍翻译理论的基础知识、 -
多元智能理论与课程教学改革
多元智能理论与课程教学改革 ------------------ | 课改教研加入时间：2008-4-11 16:16:19 点击：255 一 关于多元智能的思想 是人类现阶段认识水平的体现。道家的道生万物和
-
新文学社团与流派
新文学社团与流派 1、文学研究会 1921年1月在北京成立。发起人有周作人、郑振铎、沈雁冰、王统照、许地山、孙伏园、叶绍钧等12人。周作人起草了《文学研究会宣言》，把经过
-
保险理论与实务课程教学与改革思路范文
保险理论与实务课程教学与改革思路 国际经济贸易系 我院国际经济贸易系与中国人寿福州鼓楼区支公司合作进行了保险课程实训，取得了明显成效，在此基础上，我们探索以《保险理论与
-
《教学设计的理论与实践》：课程文本4
专题1 教学设计 第4讲 教学设计及其与教学实施关系的讨论 研讨专家： 王长沛 北京教育学院数学系 教授 安国敏 北京市房山区两项二中教师，高级教师，北京市市级骨干教师 俞京宁
