专题：快乐的杉树林教案
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快乐的杉树林教案
1、 快乐的杉树林 ［教学目标］ 1、 了解杉树林一年四季不同的景色，知道杉树林给我的童年带来了无穷的欢乐，体会“我”喜爱杉树林的思想感情。 2、知道课文是按“总起——分述——
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快乐的杉树林 教学设计
快乐的杉树林 【学习目标】 1.了解杉树林一年四季不同的景色，知道杉树林给“我”的童年生活带来了无穷的欢乐，体会“我”喜爱杉树林的思想感情。 2.学习本课的生字新词，理解“
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《快乐的杉树林》教学反思
快乐的杉树林 《快乐的杉树林》这篇课文是一篇写景的文章，作者记叙了家门前的杉树林给自己的童年生活带来的欢乐。全文紧紧扣住“快乐”展开，按照“春、夏、秋、冬”的时间顺
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五彩树林教案
动目标 1、运用彩墨表现秋天的树林，注意色彩美，初步学习画面的布局。2、尝试运用中号笔侧锋画树干，进一步尝试运用中锋点画树叶。3、继续注意规范用笔，体验国画活动的乐趣。 活
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五年级上语文教学设计-快乐的杉树林-沪教版【小学学科网】
xiaoxue.xuekeedu.com 快乐的杉树林 关于教学设计 【教学目标】 1.在阅读过程中自主认识本课生字；能在语言环境中理解“粉妆玉砌、毫不在意、避暑胜地、不约而同”等词语。
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《父亲、树林和鸟》教案
22 父亲、树林和鸟 教学目标 1.会认5个生字，会写11个生字。 2.默读课文，理解重点句子的意思，体会句子所表达的思想感情， 3.理解父亲爱树林、爱鸟，进而热爱大自然的思想感情，激发学
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父亲树林和鸟教案
父亲树林和鸟教案 第一课时 教学目标：知识目标： 认识“黎、凝”等6个生字，会写“雾、蒙”等10个字情感目标： 有感情地朗读课文，体会“父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。能力目标： 主
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《父亲、树林和鸟》教案.
《父亲、树林和鸟》导学提纲 一 简要提示： 树林是鸟的家，是他们生活栖息的乐园。课文通过写“我”和父亲在树林里的一段对话，体现了父亲对鸟儿深深的喜爱之情。 二 认知与探究
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父亲树林和鸟教案
《语文》教学渗透法制教育优秀教案 西师版小学三年级《语文》下册 （新华乡新寨小学：王海方） 29父亲、树林和鸟 【三维目标】 知识与技能： 1、抓住重点词句理解课文内容，结合课文
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少儿美术教案——树林大全
课题：树林 情感。培养组织画面的能力。 教学目的：1.培养环保意识，增进保护树木、爱护绿色家园的教学要点：1.感受色彩对比关系。欣赏图像资料，感受树林的教学准备：教学过程：一、气氛
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一片树林教案（最终版）
主题三：有趣的植物 分主题一：树林里 活动八：一片树林 活动目标 1. 尝试用树叶做模型的方法画树林。 2. 培养热爱森林、保护森林的情感，树立环保意识。 活动重点 1.尝试用树叶
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大班教案 树林不见了
文档仅供参考 幼儿园大班教案--树林不见了(认知） 活动名称：树林不见了（认知） 活动目标：1、认识火灾危险警告讯号。 2、认识在旅游时烧烤地点标志。 3、知道山火对大自然造成的
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《银色的桦树林》教案
《银色的桦树林》教案 教学目标： 1、学习歌曲《银色的桦树林》，能生动地演唱歌曲，用富有表现力的声音唱出歌曲的意境。2、能在演唱中充分体现速度、力度等音乐要素的表现作用。
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云南冬天的树林教案
云南冬天的树林教案 教学目标 1、体会本文在写景上的表现力，掌握文中白描的景物描写的方法。 2、把握风景的独特意义，理解作者的独特的审美体验。 教学重点与难点 理解作者对
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《银色的桦树林》教案
长沙县丁家小学 2017年下学期三年级音乐科教案 备课人：杜淑娟 《银色的桦树林》教案 教学目标： 1、学习歌曲《银色的桦树林》，能生动地演唱歌曲，用富有表现力的声音唱出歌曲的
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《云南冬天的树林》教案
【教学目标】 掌握文中白描的景物描写的方法，体会本文在写景上的表现力。 把握风景的独特意义，理解作者的独特的审美体验。 理解作者对自然的审美态度——尊重自然、接近自然
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22.父亲、树林和鸟(教案)
《父亲、树林和鸟》教案 教学目标 1.运用学过的识字方法，学会生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作
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课文在树林里教案
第一课时教学目标：1.学习本课生字16个，会写其中的8 个。2.借助拼音，正确流利地朗读课文。3.品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人。教学重难点：重点：掌握本课生字的音、形、义。
