专题：快乐汉语2教案设计
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《快乐汉语》教案设计（共5篇）
《快乐汉语》第二册第四课 我的房间 课题：《我的房间》 课型：新授课 课时：3课时，45分钟 教具：字卡，句卡，白纸，彩笔。 教学对象：小学四年级 教学目标：一、教授学生房间里表达家具的汉语
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《快乐汉语》教案设计（5篇范例）
《快乐汉语》教案设计 话题： 饮食 第一册，第三单元，第七课 九年级初中生，25人 45分 （14-15岁） 课程名称： 教学对象： 课堂时间： 教具： 《快乐汉语》教材，配套的CD-ROM，生字卡片， 教学内容
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教案设计2
怎样的水可以运(小班) 活动目标 1、体验运水的乐趣，在运水的过程中感知水的特性。 2、尝试使用工具运水，在探究中知道哪些东西能运水，哪些东西不能运水。3、能大胆用语言表述自
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快乐汉语第八课教案
第八课 我要苹果，你呢 海南师范大学宋安琪 教学目标： 1、掌握生词“水果、苹果、果汁、汽水、茶、要、呢”。 2、掌握句式“你要水果吗？我要苹果，你呢？” 3、学会写汉字“要、水
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快乐汉语第八课教案
第八课换钱 一、课型：第八课 二、教学材料：《体验汉语》旅游篇 第八课 三、教学对象：学过《快乐汉语》第一册的中学生 四、教学内容：第八课 换钱 五、教学目标： 1、学会在银行换
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快乐汉语第六课教案
第六课我家不太大 海南师范大学宋安琪 教学目标： 1、掌握生词“房子、大、个、房间、厨房、七、八、九、十”。 2、掌握句式“他家很大，他家有十个房间。 我家不大，我家有五个
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快乐汉语第一课教案
第一课你好 一、课型：第一次课 二、教学材料：《快乐汉语》第一册 第一课 三、教学对象：中文零基础中学生 四、教学内容：第一课 你好 五、教学目标： 1、掌握见面打招呼的句式。“
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快乐汉语13-24教案
快乐汉语 （第十三——二十四课）教案 海南师范大学王英 课 题 第十三课 现在几点 课时 2 授课方式及手段：讲练结合，适当提问。多媒体课件。 教学目标： 1. 交际话题——问时间、问
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快乐汉语- 第17课
第十七课 他在医院工作 一、课题名称：他在医院工作 二、课 型：初级汉语综合课 三、教学对象：初级阶段韩国小学生 四、教 材：《快乐汉语》 五、授课学时：一课时 六、教学目标 1、
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《快乐十字绣》 教案设计
《快乐十字绣》 教案设计 第一课时 活动内容：走近十字绣 活动目标：1、学生初步了解十字绣，培养兴趣。2、介绍十字绣的有关历史。 活动过程： 一、导入新课，激发学生的兴趣。 同学
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《怎么都快乐》教案设计
《怎么都快乐》教案设计 设计说明 本课语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，语言浅显易懂，内容贴近儿童生活，充满童真童趣，情感乐观积极。这首儿童诗十分易于学生朗读和识字。因
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21世纪汉语演讲稿2
俗话常讲：“耳听为虚，眼见为实”，这不仅是几百几千年来的经验之谈，而且很多人更把自己亲眼看见的奉为真理。在我们的日常生活中，也常常会听到人们这样说：我亲眼看见的绝对不会有错
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汉语词性练习2
汉语词性练习练习：一、指出下列句中加点词的词性。 1．他昨天上午在．家里，下午在．图书馆看书，现在在．开会。 2．两块连．草都不长的地连．起来了。3．你比．我强，我比．不过你。 4．你为什么老向．
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多媒体汉语口语课堂教学教案设计（推荐阅读）
多媒体汉语口语课堂教学教案设计* 我不能去（第二十二课） 教学对象：A 班（初级）。 所用教材：《汉语会话301 句》（康玉华、来思平编著，北京语言文化大学出版，1999 年）。 （编者注：《汉语会话
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金蝉脱壳教案设计2
《金蝉脱壳》教案设计 【教学过程】 一、复习导入，直奔中心 1.通过上节课的学习，我们了解到小作者决心揭开金蝉脱壳秘密。（出示填空：这是 的事啊！）因为这对于他来说是一件 事啊！（抓
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2、自选商场教案设计
2 自选商场（第一课时）
教学目标
1、认识“商、场、包、奶、牙、毛、巾、笔、尺、作、业、本、东、西” 等14个生字，认识两个偏旁“女、竹”。
2、会写“牙、毛”两个字。
3、培 -
《散步》教案设计2
《散步》教案设计 教学目标 1、知识和技巧目标：准确、流利、有感情地朗读课文 2、过程和方法目标：揣摩词句的含义，品味文章的语言美 3、思想感情和价值观：培养尊老爱幼的思想感
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风雨教案设计2
教学设计 一、预习： 1、将课后“读一读、写一写”的字词在文中勾画出来，并熟记。 2、熟练的朗读全文。 （目的：培养学生自学生字词的能力，节省课堂时间，为了培养学生有感情的朗读
