专题：课堂教学呼唤教育机智
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课堂教学机智初探范文合集
课堂教学机智初探笔者在多年的教学实践中发现：在教学过程中，许多问题的发生或偶发事件的出现往往是没有前兆或预先通知的，老师只能依靠当时可能想起来的一些对策和技能当场予以
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谈课堂教学机智
一、什么是课堂教学机智： 所谓课堂教学机智，就是指教师在课堂教学过程中处理有关教学的偶发事件的能力，即在课堂教学中的应变能力。课堂教学机智是一种教学能力，是一种巧妙处理
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课堂教学机智,吹皱一池春水
课堂教学机智，吹皱一池春水 无锡市雪浪中学 戴明 一、教学机智的重要意义 有一次看电视直播，主持人给甲、乙两位男嘉宾设置了这样一个情境：女朋友过生日，当打开你送给她的礼盒时
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信息技术课堂教学更加呼唤创新教育
信息技术课堂教学更加呼唤创新教育信息技术课堂教学更加呼唤创新教育[文章作者]陈志强[文章来源]常州市武进区湟里中心小学随着计算机技术和网络技术的飞速发展和向社会各个
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课堂教学呼唤激情
课堂教学呼唤激情 摘 要：课堂是教学的主阵地，是提高教学质量的主战场。课堂教学需要教师的激情投入。 关键词：课堂教学； 激情 中图分类号：G635 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（20
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化学课堂教学机智研究
化学课堂教学机智研究 化学课堂教学方案的设计，为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学“蓝图”.由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性，物质性质学习的阶段性和
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课堂教学机智作二
课堂教学机智 课堂教学机智是指在教学过程中面对千变万化的教学情景，迅速、敏捷、灵活、准确地做出判断、处理，保持课堂平衡的一种心理能力。它是教师智能的灵活性与机敏性的
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浅谈小学数学课堂教学机智
浅谈小学数学课堂教学机智
万安县剡溪小学何辉园
所谓教学机智就是指教师通过敏锐的观察，灵活的思维，果断的决策对教学中的各种信息反馈作出有效的反应和机敏的处置，以求最大限 -
用挥洒自如的教育机智引领课堂教学
用挥洒自如的教育机智引领课堂教学 ——新课程改革背景下的课堂教学与教育机智 大竹县观音镇中心小学：林爽 教育机智是教师教育教学是否成功的重要因素。尤其是一线教师在实
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发挥教育机智（精选合集）
发挥教育机智，应对意外事件
常州市觅渡桥小学：周云
班上位学生叫杨楼浩,从接班以来我一直认为她是个非常聪明的孩子,但她的自控能力较差,课上喜欢和同学说话,影响课堂纪律.有 -
《教育机智》——读后感大全
《教育机智》——读后感 海盐县博才实验学校 沈伟 俄国乌申斯基说：“不论教育者是怎样地研究教育理论，如果他没有教育机智，他不可能成为一个优秀的教育实践者„„” 《教育机
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教师教育机智
《教学机智—教育智慧的意蕴》 加拿大马克斯·范梅南教授所撰写 专 题 讲 座 讲稿人：XXX 2015年10月28日 教师教育机智 一、教育机智（一）教育机智的涵义 教育机智是教师在教育
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教育机智案例
教育机智案例 就职演讲 这是一位新任教差班的班主任的第一次任职演讲。 各位同学，我一到这里，就收到了你们送来的各种“礼品”，而现在还在源源不断地送来（惊讶、疑惑）。这“礼品
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发挥教育教学机智 提高课堂教学实效（合集五篇）
发挥教育教学机智 提高课堂教学实效 清镇一中赵学常 摘要：教学机智是教师在教学过程中应付和处理偶发事件、随机应变、因势利导、善于捕捉和发掘教育契机的能力与素质，教师的
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生物课堂教学：教学机智大收集
收集]生物课堂教学：教学机智大收集(含:教学幽默,教学技巧等) 教师能一改常规，因势利导，在面临“山穷水尽”的关头，急中生智地顺水推舟，化险为夷，使之“柳暗花明”，并达到了天衣无缝
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课堂教学中教师的机智
目录 摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 第一章 绪论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
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课堂教学的灵感--教学机智
课堂教学的灵感无法预约的精彩 ——浅谈教学机智 江苏省如皋职业教育中心校 226500 陈爱民 摘要：教学机智，是教师在教学过程中表现出来的一种迅速调整教学状态的心理行为。
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教育机智案例四则
教育机智案例四则 案例一： 有一次，李老师组织班集体外出活动，在马路上他们看到一个个儿高的男孩按住一个瘦弱的男孩拼命乱打，被打的那个又哭又叫。老师正要上去劝阻，突然从班级
