专题：课堂教学即时反馈策略
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初中数学课堂教学中即时反馈策略[共五篇]
初中数学课堂教学中即时反馈策略 在课堂教学过程中教师会发现学生的错误，并试图找到错误的原因，并尝试运用错题整理的策略和办法，提高学生数学学习的能力和效率，并全面提升学生
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《数学课堂教学即时评价策略》课题
《小学数学课堂教学即时评价策略》课题研究方案 一、研究的背景： 《数学课程标准》中指出：评价的目的是全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。评价也
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课堂教学中即时评价的策略及有效性
课堂教学中即时评价的策略及有效性 水亭柏园学校 段丽梅 【摘要】在新课程标准积极推进的今天，教学评价越来越成为大家关注的焦点。教师的课堂评价直接影响着学生知识技能的
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课堂教学即时效果
课堂教学即时效果 课堂，是学生学习知识的重要场所，也是学生获得人生体验并激荡着活跃生命的殿堂。课堂教学，则是一个由多种要素构成的复杂的动态系统。它是提高教学质量，推进学
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课堂教学即时评价案例
(初中数学课堂教学的即时评价研究)课堂教学即时评价案例
（课堂实例〕
（背景：学生学习了三角形三边关系的定理后，教师出示了如下的一道练习题：）
师：下列长度的三条线段能组成三角形 -
小学语文课堂教学即时性评价策略的研究
小学语文课堂教学即时性评价策略的研究 一、课题的提出 教学评价是课堂教学的重要组成部分。它决定着课堂教学的走向,影响着教学效果在“一切为了学生的发展”新理念的倡导
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课堂教学即时评价要做到（5篇）
课堂教学即时评价要做到“五要”“五忌” 课堂即时评价是教师对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的过程，它主要起着反馈、激励、调控和导向的作
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课堂教学反馈5则范文
武汉经济技术开发区第一中学 课 堂 教 学 反 馈 时间：2012年3月5日至2012年3月14日 第五周至六周 高一年级（1）班 学生学习情况： 在这两个星期中，学生学习有些浮躁，上课学习时有
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课堂教学反馈表
教学反馈表
同学，你好：
为营造良好的教学秩序，提高课堂教学有效性，设置本次问卷。本次为不记名问卷，请严肃、认真、如实地填写
经常开展课余辅导
1.学科2.任课老师 课余很少开展 -
浅谈有效课堂教学反馈
浅谈有效课堂教学反馈 美国心理学家加涅认为：“学习的每一个动作，如果要完成，就需要反馈，反馈是学生学习的重要条件”。反馈，是控制论的重要概念，通俗的说，反馈就是指由控制系统把
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课堂教学反馈经验交流
合理利用反馈资源提高反馈资源的价值学生的智力、知识经验、生活环境等存在着差异，因此从他们身上获得的反馈资源也是不尽相同的，或正确的、或错误的，或全面深刻的、或片面肤浅
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有效课堂教学反馈的基本特点及策略（5篇）
有效课堂教学反馈的基本特点及策略 板桥镇第二中心小学 程波 课堂教学反馈的基本特点。 1.有效的课堂教学反馈首先是真实的反馈。 课堂教学中，教师通过捕捉来自学生各方面的
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高中生物课堂教学反馈存在的问题及解决策略
高中生物课堂教学反馈存在的问题及解决策略 摘要 针对高中生物课堂教学中普遍存在的低效甚至无效的教学反馈进行分析，提出相应的解决策略，从而促进生物课堂教学质量的提高。关
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初中英语课堂教学即时性评价研究
初中英语课堂教学即时性评价研究
肖银平
在课堂教学中，教师有意识地、科学地、灵活地运用低起点、小目标、勤评价、快反馈的即时评价，学生最感兴趣，也最容易接受，效果也最理想，能 -
课堂教学反馈分析报告
课堂教学反馈分析报告 一、 槐中—杨洪举 调查对象及时间： 槐中初三、三班，参加人数62人时间：2008年3月19日 调查情况：（见附页） 调查结果分析： 槐中初三、三班为实验班，课堂内容为
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音乐课堂教学反馈技能探讨[定稿]
美国心 理学 家桑代克曾做过一个有趣的实验，实验要求被试者蒙上眼睛画4英尺长的线段,练习达3000次之多。a组被试者未能得到自己所画长度与目标4英尺之间的偏差的反馈,结果练
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课堂教学中如何进行即时性评价（推荐五篇）
课堂教学中如何进行即时性评价 在课程改革中,也非常注视课堂教学中的评价改革,提高课堂教学中即时性评价的激励作用.但是在实际的教学过程中,很多老师在评价时,往往不注意把
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浅谈课堂教学中教师即时性评价5篇
浅谈课堂教学中教师即时性评价 对儿童心理的影响及其策略研究 教师对学生的课堂学习进行的即时性评价是课堂教学评价体系中的一个重要的组成部分，对儿童的心理产生着巨大的影
