专题:课堂教学结尾艺术初探
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浅谈小学语文课堂教学结尾艺术
浅谈小学语文课结尾教学艺术 幸运的墨菊 课堂上,引人入胜的开头,能够使学生产生渴求新知识的愿望,有些老师在备课时总是精心地准备导入语,而往往忽略了结尾。一堂课的结尾就如
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小学英语课堂教学的结尾艺术
小学英语课堂教学的结尾艺术:一堂课的结尾往往直接影响整堂课的教学效果,教师通过精心设计的课堂教学结尾,往往可以起到事半功倍的效果。根据不同年级小学英语的课型、教学内容
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艺术结尾,让数学课堂教学富有生命力
艺术结尾,让数学课堂教学富有生命力 游仙区新桥中学 周树恺 结构完美、布局合理的课堂教学,不仅要有扣人心弦的教学“序曲”,引人入胜的主弦律,还要有回味无穷的“尾声”,以达到
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课堂教学艺术[范文大全]
课堂教学艺术 一、教学艺术 爱因斯坦对教师的修养提出三条基本要求:一是德,即崇高的思想品德;二是才,即知识渊博;三是术,即高超的教学艺术技巧。 教学离不开艺术。只有讲究艺术的
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课堂教学艺术
课堂教学艺术作者: 李营利 (初中化学洛阳市初中化学一班 )评论数/浏览数: 0 / 62发表日期: 2013-12-31
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课堂教学艺术
要 -
课堂教学艺术
课堂的真正的艺术---创设愉悦、趣味、开放的课堂辽宁省黑山北关实验学校课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。在我们倡导的新课程改革下,课文是教学内
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课堂教学艺术
《课堂教学艺术》心得体会 以前我总是认为,课堂上只要把知识传授给学生就可以了,并不需要什么教学艺术、提问技巧等。听了杨玉栋老师的讲座后,使我深刻地认识到教学艺术的基础
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课堂教学艺术
课堂教学艺术 课堂是教师教学的主阵地,课堂教学是一个教师一生都要面临的工作。因此,我们每个人都希望上好课。今天,我想就课堂教学艺术这方面的内容同大家探讨三个问题:一是好
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课堂教学艺术范文
恰当运用教学语言激发学生学习兴趣
作者姓名:王长军龚永涛
作者单位:保康县寺坪镇台口小学
电话:***
教学语言是教学过程中使用频率最高、最主要的教学手段。语文教学 -
课堂教学艺术
好书《小学语文名师教学艺术》读后感
邵清艳编著的《上好课的教学艺术》充实了我的署假生活。读了它,解开了自己在平时语文教学中的许多困惑,明白了什么是高超的课堂教学艺术 -
议论文结尾的艺术
议论文结尾的艺术
结尾是文章重要的组成部分,结尾写得好坏对突出文章主题,加强艺术感染力关系很大。古人曾对文章的开头和结尾分别打过两个很别致的比喻:“起句如爆竹”,“结句 -
浅谈语文课结尾艺术[5篇模版]
浅谈语文课结尾艺术
在全面推进素质教育的今天,课堂教学越来越得到人们的重视,因为课堂教学的成功是提高语文教学质量的关键。学生是否能在语文学习中,获得正确的观点,形成高尚 -
简述课堂结尾艺术
简述课堂结尾艺术 重庆市彭水苗族土家族自治县朱砂小学 贺培生课堂结尾是教学过程中不可缺少的一环,是教学步骤中的最后一步,对于强化教学目的,全面完成教学任务非常重要。
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浅谈语文课的结尾艺术
浅谈语文课的结尾艺术 六盘水市水城县第四小学 郑 勤 摘 要:上好一堂语文课,精美动人的导语很重要,丰富恰当的结尾也不容忽视,授完一篇课文,教师作简要总结,使学生获得较为完整突
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课堂教学艺术概述
课堂教学艺术概述 一、生命化——课堂教学艺术的最高境界传统教学过于注重学生认知的发展,书本独尊于教学生活中,教师在传授知识时只注重认知结果的达成,学生则成了知识填鸭的
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课堂教学艺术学习体会
根据镇教委推荐的青年教师读书数目,我借到了《课堂教学艺术》,看了这本书,知道教师课堂教学艺术的重要性与必要性,这是一门很深的学问,也是一门需要深思的艺术,教师和学生之间应该
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课堂教学艺术心得体会
课堂教学艺术心得体会 篇一:课堂教学艺术学习体会 读《教师课堂教学艺术与技术》心得体会白庙中心小学保岚 本学期我读了《教师课堂教学技术与艺术》这本书,知道教师课堂教
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0289课堂教学艺术
1:[判断题]幽默就是将事物的外在特征加以倒错的喜剧现象。 参考答案:错误 2:[判断题] 纲领式板书主要用于小学语文课的教学中。 参考答案:错误 3:[判断题]教学口语要求词句简洁、