专题：课堂教学中的引导技巧
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课堂教学中引导的有效性
课堂教学中引导的有效性 新课程教学在教与学的关系上要求多项交流——交往、互动。教师应主动到学生中间，参与学生的学习，成为学生学习强有力的支持者。如果没有老师的正确引
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浅谈科学课堂教学中如何引导学生提问
浅谈科学课堂教学中如何引导学生提问梁父中心校姜荣水科学的本质就是从提出问题到解决问题，特别是日常生活中人们所关心的问题.
"疑"即是问题.现代认知心理学认为:课堂教学就 -
浅谈突发事件中的舆论引导技巧
浅谈突发事件中的舆论引导技巧在公共突发事件中,根据国家、公众利益和受众的接受心理,对受众进行正面的引导,弱化负面新闻信息的负效果,化解负面新闻信息传播中的消极作用,
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浅谈课堂教学中的提问技巧
浅谈课堂教学中的提问技巧湄洲第一中心高朱小学郑梅娟长期以来，在课堂教学中不少教师由于认识上的偏差，技巧上的欠缺，往往导致提问步入误区，将“满堂灌”发展成为“满堂问”，似乎
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浅谈数学课堂教学中教师的有效引导
浅谈数学课堂教学中教师的有效引导 麒麟中心小学 汤睿燕 “有效”是指有效果、有功用；“引导”是指带领，带着学生向学习目标行动。“教师的有效引导”是指教师能在课堂教学中
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在课堂教学中引导学生积累词语（推荐）
在课堂教学中引导学生积累词语积累语言是语文教学的任务之一。学生有了足够多的词语后才能准确、生动、鲜明地描绘自己的所见所闻，抒发真情实感。一、二年级是学生积累和初步
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初中英语课堂教学中的应急技巧探讨
初中英语课堂教学中的应急技巧探讨 摘 要：在英语课堂教学中我们应认识到，英语课堂是由教师和学生两者一起构建的学习环境。在教学过程中，学生多少都会出现一些影响教学秩序的情
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课堂教学中的的节奏控制技巧
五、课堂教学中的节奏控制技巧（一）课堂教学节奏的成分 为了便于理解和讨论，我们先来介绍一下课堂教学节奏的几种可比成分：（1）课堂密度 指单位时间内完成一定的教学任务的程度。新
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课堂教学中教师提问的技巧
课堂教学中教师提问的技巧 （麻江县贤昌中心学校 田应莲） 【摘要】课堂提问作为课堂教学的重要组成部分,对提高教学效果起着很重要的作用，无论是哪一种教学方法，都离不开课堂提问
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语文课堂教学中的导入技巧
语文课堂教学中的导入技巧 赵艳艳 俗话说“良好的开端是成功的一半”，作为课堂教学的第一步——导入便显得尤为重要。它往往预示着整节课的教学质量，成功的导入可以激发学生的
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引导尝试课堂教学模式
小学科学“引导·尝试”课堂教学模式金银湖小学张俊夫华东师范大学邱学华教授提出了“学生能尝试，尝试能成功，成功能创新”的观点，结合我校“发展至上”的办学理念, 联系小学生
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学生心理引导技巧
九、学生心理引导技巧 1、步难以上青天——层递效应 一个人一旦接受了他人的一个小要求后，如果他人在此基础上再提出一个更高的要求，那么，这个人为了认识上的统一，或为了给人留
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物理课堂教学中讨论交流的引导和组织
物理课堂教学中讨论交流的引导和组织一．引言教师教与学生学的关系究竟是什么？新课程把课堂教学定位为师生交往、积极互动、共同发展的过程，这是对教学关系的科学概括。课堂教学
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谈化学课堂教学中的应变技巧
谈化学课堂教学中的应变技巧 现代心理学认为，教学过程是教师和学生共同参与的一个十分复杂的动态过程，受教师、学生、环境诸因素的影响，处于不断变化之中。新课程大力倡导自主
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初中历史课堂教学设计中提问的设计技巧
初中历史课堂教学设计中提问的设计技巧 历史教学强调培养历史思维，注重运用历史知识去思考问题，而历史课堂教学实质上就是师生共同设疑、释疑的过程，是以问题解决为核心展开的
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浅谈语文课堂教学中的课堂提问技巧
浅谈语文课堂教学中的课堂提问技巧 教学活动，就要有“活”有“动”，要有“活动”，舍“问”其谁？ 连古人都懂得“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的辩证法，怎么能让现代 的青少年个个成为
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课堂教学中偶发事件的特点及处理技巧[精选合集]
课堂教学中偶发事件的特点及处理技巧 摘要：偶发事件是指在教学过程中突然意外发生的一种特殊的教育现象。它具有突发性、偶然性、冲击性、紧迫性的显著特点。在课堂教学中会
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《课堂教学技巧》心得体会
读《课堂教学技巧》心得体会 随着课改的不断深入，课堂教学要“活”，要“动”，传统的课堂秩序和管理也应注入新的内涵和形态。教师在课堂上尤其要注重教学策略。为了提高自身的
