专题：课堂教学中合作探究
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浅谈合作探究在课堂教学中的有效落实
浅谈合作探究在课堂教学中的有效落实“新课标”提倡学生自主、合作、探究的学习，强调生生互动，充分体现学生的主体地位，学生的合作探究学习成为一种趋势。那么，如何在课堂教学中
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自主合作探究课堂教学模式
“自主合作探究”阅读教学模式初探 汉南区育才小学张晓英 一、模式的提出 传统的课堂教学一般强调的是学生接受知识的积极性、主动性，存在着重知识传授轻能力培养，重教法轻学
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《课堂教学中高效合作学习的探究》开题报告
《课堂教学中高效合作学习的探究》开题报告 夹河镇初级中学柯贤坤 一、课题提出的背景 《新课程标准》在"课程的基本理念"中提出了"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"、"
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体育课堂教学中“小组合作学习”的策略探究
体育教学中小组合作学习的策略探究 合作学习是一种能力对不同学生教授不同内容的动态教学形式，学生通过组织的小型混合的团体来掌握学的内容，他们不仅自己要学好，更重要的是帮
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小学“合作探究式”课堂教学模式
小学“合作探究式”课堂教学模式《基础教育课程改革纲要》中提出“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的
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“自主、合作、探究”式学习在课堂教学中的尝试
“自主、合作、探究”式学习在课堂教学中的尝试 “自主、合作、探究”式学习是学生学习的一次革命，它呼唤着学生个性的张扬，更呼唤着教师个性的展现。在这热烈的呼唤声里，传统
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在课堂教学中如何有效落实自主、合作、探究学习方式（大全）
浅谈在课堂教学中有效落实自主、合作、探究学习方式 学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充
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论文：在数学课堂教学中实施合作探究学习的有效途径
小学数学教学论文
在数学课堂教学中实施合作探究学习的有效途径
青山镇中心小学胡淑芹
摘要：实施小组合作探究学习就是在教学过程中，让生生之间、师生之间通过平等合作、自主 -
探究、合作
合作： 梁恕俭：《伊索寓言》里有这样一个故事：一个瞎子和一个瘸子，两个人要到达同一个地方，单靠一个人的力量是无法完成的。好在瞎子是强壮的，瘸子的眼睛是好的，所以瞎子和瘸子一拍
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五步合作探究课堂教学模式的探索
五步合作探究课堂教学模式的探索 新世纪对人的素质有了新的要求，突出了探究问题、独立思考的能力，突出了能有效与他人进行沟通交流、团结协作的意识和能力。而我们的学生在教
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自主合作探究课堂教学模式总体框架
自主合作探究课堂教学模式总体框架（构想） 一、创境激情，导入新课1、交流激情2、游戏比赛 3、问题故事猜谜等形式4、复习旧知 学生在教师组织下，听、看、思入情入境，情境导入激发
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“自主、合作、探究式”课堂教学新模式初探（5篇可选）
“自主、合作、探究式”课堂教学新模式初探 自主、合作、探究式学习是一种创造性的学习方式，也是一种创造性的教学模式。其基本做法是师生互动，以教材为凭借，走向未知。教师与
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浅谈自主合作探究学习方式在语文课堂教学中的运用
浅谈自主合作探究学习方式在语文课堂教学中的运用杨宝胜
在学习活动中，学生不是被动的、消极的，不是被灌输的器皿，不是书本的奴隶，不是教师的“应声虫”，而是具有个性的、生动活 -
浅谈“四步探究”课堂教学
浅谈“四步探究”课堂教学 作者单位：濮阳县渠村乡后园小学姓 名：李艳红 电 话：*** 科 目：小学数学 单位推荐意见： 浅谈“四步探究”课堂教学 渠村乡后园小学 李艳红 1394
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课堂教学有效性探究
小学语文课堂教学的有效性探究 我们每一个教育工作者面前都有一个严峻的现实。教育要“松绑”，学生要“减负”，但教育质量要提高，“既要马儿好，又要马儿少吃草”，这于教育一线的
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“自主—合作—探究”课堂教学心得体会 赵琴（合集五篇）
“自主-合作-探究”课堂教学心得体会 延川县城关小学 赵琴 实践证明，“自主-合作-探究”课堂教学模式是与目标教学，浓度教学，成功教育为一体的课堂教学模式，它体现了学生为主体，
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小学数学课堂教学小组合作学习有效性探究[合集]
提高小学数学课堂小组合作学习的有效性 吉林省通化市东昌区靖宇小学 邵长洁 新课程倡导了三大学习方式：自主、合作、探究。其中小组合作学习是在形式上有别于传统教育的一个
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初中语文课堂教学小组合作学习探究开题报告
《初中语文课堂教学小组合作学习探究》开题报告课题批准文号：SXHY125----023课题类别： （绥化市教育学会“十二五”规划课题 ）一般课题 学科类别：基础研究课题负责人：丁宪辉负责人
