专题：看图学词学句教学案例
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《看图学词学句 妈》.教学设计doc
《看图学词学句妈》教学设计 普兰店特殊教育学校 杜金荣 教学目标：1、学习生字 妈 ，认清形，读准音 ，会书写 2、学习句子“我爱妈妈”并用“我爱xx”句式说话。 3、体会母爱的
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识字学词学句教学设计
识字学词学句教学设计 识字学词学句教学设计1 [教学要求]知识与能力1、能借助汉语拼音读准生字的字音，认清字形，并能正确地书写。2、了解姓氏的基本含义。3、初步了解汉字的构
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看图写话教学案例
看图写话教学案例 低年级的看图习作，我们不能把它仅仅作为一种单一的作文形式来训练，而应该着眼于学生习作能力形成过程中至关重要的基础来夯实它。看图习作也是生活的习作，同
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拟人句案例
拟人句 教学目标： 1.引导学生发现拟人句的规律和特点。 2.指导学生根据规则，写好拟人句。教学重难点： 掌握拟人句的特点，写好拟人句。 教学准备： 幻灯片 教学过程： 一、 导入本节
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情 词 锦 句
情 词 锦 句 1、人世事，几完缺?(吴伟业《贺新郎》) 2、故乡遥，何日去?(周邦彦《苏幕遮》) 3、剪不断，理还乱，是离愁。别有一般滋味在心头。(李煜《乌夜啼》) 4、小轩窗，正梳妆
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好 词 好 句 大 全
好 词 好 句 大 全 两字词语： 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 喧哗嘈杂 漆黑 沉睡 撒娇 呼唤 唠叨 爱抚 滋润 照射 温暖 自豪 健壮 四字词语： 神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 炯
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识字学词学句练习题
一、比一比，说说下面每组字有什么特点，然后为它们组词：蜂铺沙峰蒲纱二、为下面的字加上偏旁组成新字然后组词：羊旁少
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诗、词、句5篇
1. 我们以为总会重逢，总会有缘再见，却从没想过每一次转身，都会是诀别。 2. 一些人，在生命里出现过，然后消失了。还有一些人，停留了很久，然后也消失了。 3. 岛其实是海洋的一块伤疤，
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识字学词学句教案设计
教学要求1．学会12个生字和9个词语，认识6个字。2．正确、流利地朗读课文。3．知道课文中的眼睛分别指什么，它们各有什么用处。教学重点难点重点：学会生字词；知道三种仪器的用处。难点：
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《识字学词学句(二)2》教学设计之一
1．学会本课10个生字，掌握天文学家、医生、海军、战士、眼睛、可以、海面等词语。认识显、微、潜、遥、极、艇6个字。 2．正确、流利地朗读短文。 3．知道短文中的眼睛分别指什么，它
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《黄继光》教学设计(品词析句)
《黄继光》教学设计 高新区银杏小学 张 宁 教学目标： 1、正确认读本课五个生字，掌握十二个要求会写的生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。了解黄继光的英雄事迹，感受他
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识字学词学句(二)4-教学教案
教学要求1．学会15个生字和8个词语，认识6个字。2．正确、流利地朗读课文。教学重点难点重点：学会生字新词，初步了解形声字的构字规律。课前准备 本课生字卡片。教学时间2课时教学过
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识字学词学句(一)3 教学教案
教学目标 1．学会本课13个生字和由生字组成的词语，会认3个生字。 2．图文结合，理解句子的意思，了解我们伟大的祖国地域辽阔，景色美丽。 3．能正确、流利地朗读课文。 教学建议教材分析
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情诗爱词精美句[定稿]
情诗爱词精美句 1、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。－张先《千秋岁》 2、问世间，情是何物，直教生死相许。－元好问《摸鱼儿二首其一》 3、梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶
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积妙词雅句
积妙词雅句，累美段华章 积累，是语文教学目标之一，也是实现语文教学目标的重要途径。一个人的知识结构就如一座“金字塔”，如果没有平时点滴的知识积累，就没有“塔尖”的高耸入云
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串词成句1范文
1、胖妞、面目全非，打拼、成功 2、土豪大妈、娇滴滴，调戏、忧伤 3、蝙蝠、有贼心没贼胆、庸俗、害怕 4、二愣子、文艺范，奄奄一息、救命 5、模特，掉书袋，诙谐、名著 6、大龄剩女，
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品词品句 感受英雄形象
11、《永远的白衣战士》第二课时说课稿一、说教材
今天我说课的内容是苏教版国标本小学语文四年级下册第四组中一篇感人至深的课文——（板书）《永远的白衣战士》。课文主要描 -
合词合句译法
第十节合词译法
无论是西方作家．还是中国作家，都喜欢连用同义词以强调其表达的意思。西方作家常用的是成对词，而中国作家常用的是一条前后两个部分为同一意思的四字成语，或两条
