专题：课题研究促进教师成长
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浅谈课题研究如何促进教师专业化成长意义
浅谈课题研究如何促进教师专业化成长 随着教育改革进程的不断深入我们逐渐认识到教师在教育过程中对学生的观察能力、反思能力、实施教育的手段、引导学生学习的方法以及对
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一课题研究促进美的教师成长
“以美养德，以美育人”课题研究促进美的教师成长 佛山市禅城区东方村尾学校校长 王树贵 21世纪的教育是一种现代美育观引领下的教育,是一种立德树人、立美育人的教育。这种教
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开展小课题研究,促进教师专业成长
开展小课题研究，促进教师专业成长 一、 目前课题研究现状及教师进行课题研究重要性。 当前，学校课题研究存在选题大、内容空、教师难操作、成果无实效的问题，针对这一现状，可以
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基于课题研究促进教师专业成长的策略研究的研究报告
基于课题研究促进教师专业成长的策略研究的研究报告 摘要：教师专业成长越来越受到各方关注,相比较与那些重大的培训和进修,本文所谈到的课题研究,更具有周期短、易操作、重实
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立足课题研究 搭建发展平台 促进教师专业成长
立足课题研究 搭建发展平台 促进教师专业成长 齐河四中 马红燕 教科研工作是学校教育质量上新台阶、新水平的重要条件，是学校办出特色的重要途径，因此，我校以“以人为本, 科研
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开展课例研究 促进教师成长
聚精会神抓课改 求真务实提质量 ——在教育管理中心教研会议上的发言 铝基地曙光小学王小平随着课程改革工作的推进，学校教育对教师的专业素质提出了更高的要求。为使教师在
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促进教师专业化成长课题阶段性小结(二)
促进教师专业化成长课题阶段性小结（二） 又一个研究阶段过去了，回顾我们课题组走过的一串串脚印，回想研究过程中的点点滴滴，我们感受到了艰辛，更体验到了乐趣和收获的喜悦。一学期
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开展小课题研究 促进教师专业发展
开展小课题研究 促进教师专业发展 作者:万红云 ——玉带山小学教师校本培训讲座稿一、什么是小课题研究 小课题研究是校本研培的一种新形式。它是随着课程改革的深入，和校本
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开展微型课题研究 促进教师专业提升
开展微型课题研究 促进教师专业提升 我校积极开展微型课题研究实践工作，促进教师的专业提升，为取得良好的办学成效起到了重要的作用。依据学科教学特点，我校根据学科年级段建立
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如何促进教师专业成长
如何促进教师专业成长抚宁二中：甘丽英新课程要求从以往无专业特征的“知识传授者”、传统的“经验型”教师成长为具有一定专业精神的“研究者”、“专家型”教师。美国教育心
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浅谈如何促进教师专业成长
浅谈如何促进教师专业成长 教师的的专业成长离不开学校这块土壤，学校的教学质量离不开教师的整体素质，如何提高教师的专业成长，是我们作为学校管理者绞尽脑汁思考的事情。其实
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在课题研究中成长
在课题研究中成长，在教学实践中历练 课题研讨培训心得体会 ---《加强字理学习，传承汉字文化，提高语文素养的研究》 环江县一小教师：蒙美四 2012年3月15日，我有幸参加了由县
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课题研究对教师专业成长的作用
课题研究与教师专业成长 课题研究是促进教师专业成长的重要途径，也是营造良好校园文化氛围的重要方式。按研究功能划分，可以分为理论性研究课题、应用性研究课题和开发性研究
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《教学反思对促进小学语文教师专业成长的研究》课题总结
《教学反思对促进小学语文教师专业成长的研究》 课题总结汇报 2011年，我承担了《教学反思对促进小学语文教师专业成长的研究》的课题。研究本课题一年来，我在甘蔗中心小学总课
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教师如何开展课题研究（汇编）
一线教师如何开展课题研究 ――校本培训材料 今天我们探讨的主题是《一线教师如何开展课题研究》。说起课题研究，老师们可能感觉它离自己的距离很遥远。课题研究，一向给人的感
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教师如何做课题研究
教师如何做课题研究对于教师而言，教学是果，科研是根。一个人教师想要把教学搞好，就得不断研究教学内容和教学手段，以科研思路去重新审视教学过程，发现问题，思考问题，并通过教学实践
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教师课题研究心得体会
教师课题研究心得体会1 4月17日下午，我有幸聆听了伍海云教授的《做小课题研究，当大作为的老师》专题讲座。我认真地听着，详细地记录笔记。伍海云教授深入浅出对课题研究作了方
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开展校本小课题研究 促进教师专业发展（精选）
开展校本小课题研究 促进教师专业发展
2009-4-11
一、什么是校本小课题研究
校本小课题研究是校本研培的一种新形式。它是随着课程改革的深入，和校本教研、校本科研、校本培
