专题：课文素材
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课文素材doc
高考作文课本内素材生发与运用 (1)表现礼贤下士、任人唯贤的。 可以用信陵君礼贤下士、毛遂自荐等内容。信陵君尊重出身低微的侯生，是任人唯贤的典型；而毛遂的自信和在关键时
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2006高考作文课文素材集
2006高考作文课文素材集 （上）Post By：2006-5-18 6:44:00 [只看该作者] 高明纪念中学 高勇1、《面朝大海，春暖花开》（海子） ◆海子，原名查海生，人们习惯称他为“北大诗人海子”，1964
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高考作文高中课文素材集
高考作文高中课文素材集 1、《面朝大海，春暖花开》（海子） ◆海子，原名查海生，人们习惯称他为“北大诗人海子”，1964年出生在安徽怀宁，1979年15岁时考入北京大学法律系，大学期间开始
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课文素材集（共五则）
高考作文课文素材集 1、《面朝大海，春暖花开》（海子） ◆海子，原名查海生，人们习惯称他为“北大诗人海子”，1964年出生在安徽怀宁，1979年15岁时考入北京大学法律系，大学期间开始诗歌
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高中课文与作文素材
高中课文与作文素材 《烛之武退秦师》 1、烛之武，一位老人，孤身劝退强大的秦国军队，保存郑国，何故？没有超人的胆量，没有丰富的常识，没有非凡的口才，试问如何可以成功？（可用于“胆识”
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高中语文课文素材的提炼实例
高中语文课文素材的提炼实例 【现代文部分】 1.朱自清饿死不吃美国的救济粮。 (朱自清《荷塘月色》相关介绍) 主要运用角度：民族气节是一个人挺立的脊梁。 2．尼采自诩为太阳，
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善于用课文素材作论据
课文素材论据 [现代文（一、二册）] 1、朱自清饿死不吃美国的救济粮。 (朱自清《荷塘月色》相关介绍) 主要运用角度 民族气节是一个人挺立的脊梁。 2．尼采自诩为太阳，光热无穷，只
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【作文指导】梳理课文素材 升格作文素养大全
梳理课文素材 升格作文素养 课文素材的采集 课文中的素材是学生平时接触最多的，但不少学生并不知道怎样用好、用活这些材料。究其原因，主要是缺乏将课本素材向作文素材进行话
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高中语文作文教学挖掘课文素材的方法（★）
从课文中多角度挖掘议论文写作素材
山东省新泰市第一中学鞠圣岳
目前高中生写的议论文中最大问题就是材料缺乏，积淀少，不够典型，不够新颖，使得作文缺乏论证力量。学生该怎样积累 -
高中语文作文教学挖掘课文素材的方法
从课文中多角度挖掘议论文写作素材 山东省新泰市第一中学 鞠圣岳 目前高中生写的议论文中最大问题就是材料缺乏，积淀少，不够典型，不够新颖，使得作文缺乏论证力量。学生该怎样积
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作文素材：倾听来自课文的声音(18篇)
作文素材：倾听来自课文的声音（18篇） 作文素材：倾听来自课文的声音 目录 1、《劝学》（荀子）2、陶渊明 3、在生命里与鲁迅相遇 4、《面朝大海，春暖花开》（海子）5、《我与地坛（节选）》（史铁
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——高中语文作文教学挖掘课文素材教学设计（最终5篇）
乱花渐欲迷人眼 浅草“也”能没马蹄 ——高中语文作文教学挖掘课文素材教学设计 龙泉一中 季益明 一、引言 朱熹曾说过：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教师就要做“源头
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课文文本挖掘写作素材 新人教版必修1--5(优秀)
课文文本挖掘写作素材 必修1--5 必修一 责任与胸怀——《沁园春·长沙》 在那个旧时代，当时革命运动正蓬勃发展。时代推移，但难能可贵的是，追求自由和进步的青年对国家命运
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初中中考作文素材课文内没有的文言文
1. 玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节，身虽殒，名可垂于竹帛也。
注释：玉可以被摔碎，但不能改变它洁白的本质；竹可以被焚烧掉但不能毁掉它的骨节。 表达了关羽慷慨豪迈，宁为玉 -
高分作文法宝：课文典型事件也是好素材（五篇模版）
高分作文法宝：课文典型事件也是好素材
北京考试报讯——距高考越来越近了，很多考生认为现在生活单调，写作文时素材陈旧、单调，无话可说、无事可写。相关老师建议考生，用好课本，其 -
19课课文
19 “精彩极了”和“糟糕秀了” 记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般
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初中课文
海伦·凯勒《我的老师》节选 我一生中最重要的一天，就是安妮·莎利文老师来到我身边的那一天——1887年3月3日。 在那个激动人心的下午，从母亲示意的动作以及人们进进出出、
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桃花源记课文（范文大全）
桃花源记 原文 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林， 夹（jiā）岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小
