专题:科学课保护我们的听力
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教案保护我们的听力
7. 保护我们的听力 【教学目标】 科学概念: 过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害,保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。 过程与方法: 通过阅读保
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保护我们的听力教学反思
《保护我们的听力》教学反思
执教:范杰英
《保护我们的听力》作为第三单元的最后一课,突出在这个社会环境内噪音污染对人体听力和健康的影响。在前面的学习当中,学生了解了鼓膜 -
保护我们的听力教学设计[★]
《保护我们的听力》教学设计 砚山县第三小学 林生龙 一、科学概念 学生知道过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害,保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控
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《保护我们的听力》教学设计
《保护我们的听力》教学设计 南岗小学 刘静 一、教学目标: 科学概念: 过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害,保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声
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保护我们的听力教学设计
篇一:保护我们的听力教学设计《保护我们的听力》教学设计砚山县第三小学 林生龙一、科学概念 学生知道过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害,保护听力就是要避免我们的耳
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保护我们的听力教学设计
《保护我们的听力》教学设计 一、导入 同学们,大家好。通过前面的学习我们知道了耳朵对我们很重要,上一节课我们也了解了耳朵的结构(ppt),那么耳朵有什么作用呢?......同学们都
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《保护我们的听力》教案1
保护我们的听力 【教学目标】 科学概念: 过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害,保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。 过程与方法: 通过阅读保护
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《保护我们的听力》优秀教案
《保护我们的听力》教案 【教学目标】 1、使学生知道过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害,保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。 2、让学生通
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《保护我们的听力》教案2(精选)
保护我们的听力 【教学目标】 1、学生知道过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害,保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。 2、学生能通过阅读保护
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保护我们的听力(教案)(五篇范例)
保护我们的听力 教学目标: 科学概念:过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害,保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。 过程与方法:通过阅读保护听力的
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如何保护听力解读
如何保护听力 同学们大家好,今天非常有幸通过3月3日“爱耳日”这项活动来和你们一起分享关于如何保护听力这方面的科普知识。在我们的生活当中大家也有注意到一些不健康的生
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听力保护管理规定
听力保护管理规定1、职工听力保护系指噪声、听力测试与评定、工程控制措施、护耳器的要求及使用、职工培训以及记录保存等。
2、单位职业卫生管理部门(人员)负责制定职工听力 -
四年级科学上册保护我们的听力教案(小编整理)
四年级科学上册保护我们的听力教案 第七课时 【教学目标】 科学概念: 过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害,保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声
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四年级上册科学教案-3.7保护我们的听力 教科版
保护我们的听力教材分析与学情分析:《保护我们的听力》是第三单元的最后一课,突出在这个社会环境内噪音污染对人体听力和健康的影响。在前面的学习当中,学生了解了鼓膜在帮助我
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四年级上册科学教案-3.7保护我们的听力 教科版
《保护我们的听力》【教学目标】科学概念:过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害,保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。过程与方法:通过实验探索降
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32职工听力保护管理规定
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13-工业企业职工听力保护规范
工业企业职工听力保护规范
发文单位:卫生部
文号:卫法监发[1999]第620号
发布日期:1999-12-24
执行日期:1999-12-24
第一章 总则
第二章 听力保护的基本内容和要求
第三章 噪声 -
我们该如何保护野生动物?
我们该如何保护野生动物? 中国环境报记者刘晓星 “罗代表,你今年关注啥问题?” “继续关注野生动物保护。” “《野生动物保护法》去年底不是进行了修订吗?” “对,但还得不断完