专题：科学素养题库
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科学素养
专业技术人员科学素养与科研方法简明读本》
一、单项选择题
1．“文献”一词有着悠久的历史，它早在我国(B)时期就出现了。 A.西周 B.春秋 C.战国 D.秦代
2．系统科学方法具有整体 -
科学素养之我见
高中生物课培养学生生物科学素养之我见 林丽芝 揭阳第二中学 摘要：现行高中生物教科书从培养学生科学素养出发。笔者研究教科书，培养学生生物科学素养，经过教学试验实践，取得了
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《科学素养》读后感
在考试结束时，老师给了我一本书。阅读第1章，我知道人们是如何出生的;阅读第二章，我明白饮食习惯的合理安排;第三章，我知道和动物交朋友;阅读第4章，我学到了地球的母亲;阅读第5章
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科学素养读后感
科学素养读后感
每当我们仰望蔚蓝的星空，望着无数闪闪发光的星星，我们都不禁会问：“宇宙到底是个怎样的世界?它还有别的智慧生物吗?月球上发现水了吗?”这一切一切的问题为宇宙 -
科学素养读后感
提高科学素养发展综合能力
《教师十大素养——科学素养》读后感
衙前镇中朱艳艳
一直以来，对于科学学科，都是不大擅长的。或许，是天性使然吧，从小，就对它没有多大兴趣，也自问没有 -
教师科学素养
《教师科学素养》读后感
自古以来，人类对自然的探索从没停止过，人类基于好奇心，基于问题的解决，对自然的科学研究就成为人类的一大乐趣。可以说，人类的科学研究能力有多强，我们的 -
科学素养心得体会
发展教育个性，提高科学素养 ——学习科学素养的心得体会 田洪莉近段时间学习了《科学素养和科研素养》，还是受益匪浅的。首先纠正了一个错误认识：还以为是关于科学的一个素养
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小升初科学素养
小学生科学素养知识 1.下列哪个成语和“道听途说”词意更接近？A.空穴来风B.三人成虎 （B）空穴来风：比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。也比喻流言乘机会传开来。三人成虎：
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2014继续教育-科学素养与科研方法-综合多套题库
第一章 科学研究概论 一、判断题 1. 技术科学一般要物质生产部门所需要解决的应用问题而划分。（×） 2. 对已有知识的分析、整理、综合以及规范化、系统化的实践活动不属于科学
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科学素养和科研方法
科学素养和科研方法 一、单选 1.（A实践活动）是在各种各样的科学共同体中进行的,它本质上是共同体的产物。 2. (A科学研究方法 )是在人们解决某些实际问题的研究中所采用的各种
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科学素养参考资料1
科学素养科学素养是由文化素养引申而来的。科学素养一词译自英文scientific literacy。素养和素质含义接近，但素养与素质相比更强调后天修习涵养的作用，即学习提高的重要性。
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科学素养读书心得
提高教师的素质应从培养教师的科学素养入手
——读《专业技术人员科学素养和科研方法简明读本》有感
花垣县凉水井学校谭玲娟
在大力施行新课程改革的今天，我们同样要加强师 -
100条科学素养知识
1、第一艘入水行进的“潜水艇”是由人力驱动的。 2、由于饮酒后身体会变得暖和，因此冬天得了冻疮可以饮酒。 3、神舟六号飞船由返回舱、轨道舱和推进舱3个舱段构成。 4、
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教师科学素养心得
《教师科学素养》培训心得
人文素养与科学素养相结合是中小学教师教育的基本目标。
基础教育课程改革在全国范围内全面铺开以来 新课程对中小学教师的人文素养和科学素养提 -
教师科学素养读后感
教师科学素养读后感 最近参加了一次教师培训，是教师十大素养之科学素养，借此培训的机会系统的了解了和教师有关的科学素养。原先以为科学素养应该是搞科研的人才需要研究的，通
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提高理论科学素养
提高理论科学素养，提升业务水平
县政府办公室以深入学习实践科学发展观活动为契机，着力倡导四种作风，提高四项能力，使办公室干部职工政治上更坚定、学习上更努力、业务上更过硬 -
教师科学素养读本
《教师科学素养读本》心得体会 经过一个假期的学习，我受益匪浅，从《教师科学素养》这本书中，我懂得了人文素养，人文知识，人文态度，人文精神，人文素养修炼。人文指的是人的价值具有
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科学论文：浅谈如何培养小学生科学素养
浅谈如何培养小学生科学素养 陕西商南青山镇中心小学 尹座来 邮编726302 手机*** 科学素养必须从小抓起，因为一个人的发展在童年时形成的习惯和意识，往往影响一个人
