专题:孔子学琴优秀教学设计
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《孔子学琴》教学设计
《孔子学琴》教学设计教材分析:《孔子学琴》的典故出自《史记》,讲述了伟大的思想家、教育家孔子向师襄学琴,勤学苦练,最后琴艺达到炉火纯青的故事,表现了孔子虚心好学、精益求精
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孔子学琴教学设计
小学S版语文四年级下册 《孔子学琴》教学设计 大仓小学 教师:徐增杨 2015年6月16日 小学语文S版四年级下册 《孔子学琴》教学设计 大仓小学 徐增杨 教学内容分析: 本文是一篇
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孔子学琴教学设计(精选五篇)
《孔子学琴》教学设计 教学目标: 1、抓住文中描写孔子学琴的句子,画出重点词语,练习上下文推想重点词语的含义,感悟孔子不断进取、精益求精的优秀品质。 2、默读课文,边读边思考,
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《孔子学琴》教学设计3
抓住重点词句,提高阅读时效 ——《孔子学琴》第一课时 教学目的: 1、能抓住重点词句,理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。 2、通过课文内容的理解,初步了解孔子,学习孔子谦逊好
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孔子学琴教学设计5篇
《孔子学琴》教学设计 第二课时 教学过程: 一、名言导入 师:同学们,今天有老师来到我们课堂听课,我非常高兴,你们高兴吗? 生:高兴 师:我想表达我高兴的心情,我想说: 课件出示:(有朋自
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《孔子学琴》教学设计2
29 、孔子学琴 教材简析: 本文是一篇精读课文,讲述了孔子不仅是历史上伟大的思想家、教育家,还是一位音乐行家,尤其弹得一手好琴,但他还不满足,50岁那年还向鲁国著名的音乐家师襄
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《孔子学琴》第二课时教学设计
《孔子学琴》第二课时教学设计 【教学目标】 1、用稍快的速度默读课文,抓住描写孔子学琴的语句,理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。 2、学习孔子勤学苦练、精益求精的优秀
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孔子学琴教学反思
《孔子学琴》教学反思
《孔子学琴》是一篇精读课文,讲述了伟大的思想家、教育家孔子向师襄学琴,勤学苦练,最后达到炉火纯青的故事,表现了孔子虚心好学、精益求精、不断进取的优 -
孔子学琴教案
第29课 孔子学琴 第二课时 一、复习导入 上节课我们初步学习了《孔子学琴》这篇课文,今天我们继续学习,请同学们回忆一下,文章主要写了一件什么事?二、深入学习课文 1、读课文想
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孔子学琴教案
孔子学琴教案 教学要求 1、知识与技能 (1)认读4个生字,学会本课7个生字,以及由生字组成的新词。 (2)理解课文内容,想想孔子是怎样做到炉火纯青的。 (3)正确、正确、有感情地朗读课文
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《孔子学琴》教案
《孔子学琴》教案一、板书课题,谈话导入。 1、交流信息,了解孔子
(1)、出示孔子的话语,简单说说这些话的意思
师:不知同学们是否留意过?有一些格言常出现在我们的谈话中、文章里,甚 -
《孔子学琴》讲课稿
《孔子学琴》 一、教材分析 本课是语文冀教版版 四年级上册第三单元的一篇课文。这一单元课文以中华传统文化主题,引导学生感悟优秀文化并从中汲取营养。要求指导学生默读课
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孔子学琴教案(精选)
《孔子学琴》教案
教学目标:
1、 知识与技能:学习快速默读的方法,能抓住孔子的做法与语言理解
课文内容,初步了解孔子做事认真的品质。
2、 过程与方法:按事情的发展顺序复述孔子 -
《孔子学琴》说课稿(定稿)
第七单元 教案 教学目标: 1.学习生字“梢 暇 恋”新词“留恋 不禁 展示 颤动 南国 应接不暇”。 2.训练学生按作者游览顺序给课文分段,概括段意。 3.引导学生体会哪些地方描写了
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《孔子学琴》说课稿
《孔子学琴》说课稿 《孔子学琴》讲述了伟大的思想家、教育家孔子五十岁时向师襄学琴,勤学苦练,最后琴艺达到炉火纯青的故事,表现了孔子虚心好学、精益求精、不断进取的优秀品
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孔子学琴反思
孔子学琴教学反思 《孔子学琴》是一篇精读课文,讲述了伟大的思想家、教育家孔子向师襄学琴, 勤学苦练,最后达到炉火纯青的故事,表现了孔子虚心好学、精益求精、不断进取的优秀
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孔子学琴(推荐5篇)
《孔子学琴》教学设计 海北路小学 张金萍 2010.10 《孔子学琴》教学设计 教学目标: 1、抓住文中描写孔子学琴的句子,画出重点词语,练习上下文推想重点词语的含义,感悟孔子不断进
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孔子学琴 课堂实录(五篇模版)
《孔子学琴》课堂实录教学目标: 1学习孔子不断进取、精益求精的优秀品质。 2快速默读课文,抓住描写孔子学琴的语句,理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。教学重难点: 学习快