专题：临床护理pbl教学
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PBL教学法在临床护理教学中的应用价值
PBL教学法在临床护理教学中的应用价值 马艳蕊 （ 漯河市中心医院泌尿科漯河市医专一附院泌尿科 462000） 【摘要】目的：探讨PBL教学法在临床护理教学中的效果。方法：取我院2011年7
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临床护理教学工作总结
2010年至2011年，我院接收4个院校大中专护理实习生共79人，进修生5人。其中大专生5人，中专生74人。接收见习生11人。实习时间从2010年3月至2010年4月止。在广大护理人员努力下，顺
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临床护理教学工作总结
临床护理教学工作总结 临床护理教学工作总结1 医院从1970年开始临床教学工作，临床教学工作包括进修和实习两个方面。进修生主要来自周边县市医院及基层卫生院。实习生主要来
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临床护理教学管理制度
临床护理教学管理制度 1、由护理部一名副主任负责教学工作。科护士长、病区护长、临床带教老师组成临床教学小组，负责实习护生、进修生的教学工作，定期总结，提高教学质量。 2、
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临床护理教学工作制度
临床护理教学工作制度（一）护理部设有专人负责管理临床护理教学工作。
（二）护理部负责制定临床护理教学的短期、中长期规划，有年、季度及月目标管理计划。
（三）加强护理学科建设和专 -
临床护理教学管理制度
临床护理教学管理制度 一、在分管院长的领导下，由护理部负责护生的各项管理工作。 二、护理部设专人负责教学管理工作，每个护理单元设1名教学组长协助护士长管理护理教学，各级
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PBL教学（精选合集）
以问题为导向的教学方法 (problem-based learning ， PBL) ，是基 于现实世界的以学生为中心的教育方式， 1969 年由美国的神经病 学教授 Barrows 在加拿大的麦克马斯特大学 首
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PBL教学法在内科护理临床见习中的应用
PBL教学法在内科护理临床见习中的应用 摘要：目的 探讨PBL教学法在内科临床见习中的应用效果。方法 将2013级护理专业学生200人按学号分为两个组，干预组采用传统的带教方法，实验
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2014临床护理实习教学工作计划
2014-2015年内二科临床护理实习教学工作计划 临床实习是教学过程中的一个重要组成部分，是理论联系实际，提高教学质量的重要环节，其主要目的是：是学生在实践中得到基本技能，基本
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2010年临床护理教学总结
2010年—2011年临床护理教学总结2010年至2011年，我院接收4个院校大中专护理实习生共79人，进修生5人。其中大专生5人，中专生74人。接收见习生11人。实习时间从2010年3月至2010年
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“临床护理教学实践探讨”答案
临床护理教学实践探讨
临床护理本科、专科实习生带教管理1、临床带教结束期的主要任务是（D）
A、让学生熟悉环境、制度B、让学生认识到基本和专科的重要性
C、培养专科技能D、 -
PBL教学报告
PBL教学报告 第三大组第二小组： 李松松、陈亚洲、王志鹏、胡朗、张军 问题一：阑尾炎有什么症状？（李松松） 症状： 1.腹痛是最常见的症状，阑尾炎腹痛的特点是转移性腹痛，即开始时在上腹
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PBL教学心得体会
更多精彩范文点击主页搜索 范文大全 （可编辑） 1 更多精彩范文点击主页搜索 PBL教学心得体会 源 J. om 8 PBL教学心得体会 2018年3月,我院首次承担江汉大学临床本科教学
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PBL教学病例
病例1：患者女性，39岁。2014.3月发现体检全血细胞减少。血常规示WBC3.93x109/L，HGB89g/L,PLT35x109/L。髂骨骨髓形态：增生重度减低，三系增生减低伴淋巴细胞比例增高骨髓象。胸骨骨
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肝癌-PBL教学
基于问题学习（PBL）教案模板题目：肝癌的规范化治疗撰写者：单位：人民医院类型：临床专业审核者：关键词：肝癌日期：肝动脉化疗栓塞术 2016年10月18日 教育处 二〇一六年十月 目 录 医学院
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浅谈PBL教学模式
PBL是Problem-Based Learning的简称，即“以问题为基础的学习”或“问题导向学习”，是1969年由美国神经病学教授Barrows在加拿大McMaster大学创立的教学模式[1]。最初主要用于
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PBL教学[合集五篇]
PBL教学 PBL是一套设计学习情境的完整方法;(Problem-Based Learning，简称PBL，也称作问题式学习)，最早起源于20世纪50年代的医学教育。 以问题为导向的教学方法(problem-based l
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pbl教学设计
PBL教学设计 小学五年级课外阅读教案 教学目的： 1.学生汇报在“冰心阅读月”活动中的阅读情况，启发引导学生在课外利用多种途径收集、整理学习资料，促使学生更广泛地感受、了解
