专题：朗读教学中音乐的运用
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浅谈朗读教学中音乐的运用
浅谈朗读教学中音乐元素的运用 雷圣艳 语文的教学是以语言实践能力训练为中心的，而语言的实践能力训练又以语感训练为中心。什么是语感呢？它其实就是指通过语言的表层意义迅速
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音乐教学中如何运用信息技术
音乐教学中如何运用信息技术 “音乐教学是小学教育的重要组成部分，小学音乐课程在新形势下应当注重倡导关注学生的发展，善待生命的自主性，尊重生命的独特性，发掘生命的创造性，让
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浅谈语文教学中朗读技巧的运用
浅谈语文教学中朗读技巧的运用 在语文教学过程中，为了增加语言的音乐美，为了清晰准确地表情达意，往往有意地强调运用朗读技巧。 朗读是经过艺术加工的“说话”，也称作一种有声语
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浅谈朗读启发在教学中的运用（推荐五篇）
浅谈朗读启发在教学中的运用 ——古诗《乞巧》课堂观察之学生朗读 朗读启发是语文教学中的最基本的不可缺少的教学方法，也是最重要、最经常的阅读训练。这可以帮助学生组织
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小学音乐教学中如何运用信息技术。
小学音乐教学中如何运用信息技术。我国的小学音乐教育包括课堂教学与课外活动两个方面。前者是实施音乐教育的主要途径，后者则是前者的延续与拓展。抓好小学音乐的课堂教学和
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信息技术在音乐教学中的运用
信息技术在音乐教学中的运用 一、多媒体在音乐欣赏教学中的运用 激发学生兴趣，调动学生主动性。在传统的音乐欣赏教学中，学生对单一的听老师演奏（唱）或放磁带录音感到枯燥、单
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小学音乐教学中的游戏运用浅析
小学音乐教学中的游戏运用浅析 音乐能够带给人愉悦，音乐课却带给我们困惑，对于小学生来讲是如此，对于小学音乐教师的我来讲更是如此，二年级的学生可以不会唱《让我们荡起双桨》，
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谈语文教学中音乐的运用.
谈语文教学中音乐的运用 王 丽 孔子说过：“兴于诗，立于礼，成于乐。”也就是说，音乐能使学习达到艺术美的最高境界。在我国文学史上，有着“琴、棋、书、画”为文人四雅的说法，其
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小学音乐教学中信息技术的运用（模版）
在教《小雨沙沙》一课时，我应用多媒体的教学方式，在屏幕上展现一群种子在雨中轻快的唱歌、跳舞的情景。然后让学生展开丰富的想象，伴着音乐给歌曲配上自己创编的舞蹈动作，活跃了
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浅谈信息技术在音乐教学中的运用
浅谈信息技术在音乐教学中的运用 音乐教学与信息技术整合，是科学对教育回报，我们音乐老师得好好掌握现代科技，把有效的、直观的、形象的课件合理地带进课堂，以提高教学质量。达
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音乐在语言教学中的运用
◆江苏省常州市武进区湖塘中心幼儿园 史梨芬中图分类号：g613.5 文献标识码：a 文章编号：1671-0568（2014）33-0087-02《幼儿教育指导纲要》在语言领域的指导要点中提出：发展幼儿语言
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浅谈情感在音乐教学中的运用（本站推荐）
浅谈情感在音乐教学中的运用 【摘 要】情感教育是在中小学教育阶段重要的教学内容，而音乐由于其特殊性，在其中起到了重要的作用，音乐教育是以感知美、体验美、表现美为目的。它
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多媒体在音乐教学中的运用
多媒体在音乐教学中的运用 ————水塘中学：代航 一、能准确的表现音乐形象 法国一位著名演员曾说：“嗓音的力量是不可估量的，任何图画的感染力远比不上舞台上正确发出的一
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浅析音乐教学中黄梅戏音乐元素的运用
浅析音乐教学中黄梅戏音乐元素的运用 ——以《山野的风》为例 安定区红土学校 陈小红 吴小平摘要:黄梅戏是在安徽发展起来的地方戏，其唱腔柔美动听，表演纯朴自然，唱腔有很强
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多媒体在音乐教学中的运用
多媒体在音乐教学中的运用 音乐是听觉的艺术，是美的展现，而音乐课堂教学就是实施美育的重要途经，对于提高全民素质，建设社会主义精神文明，培养学生德、智、体、美全面发展，帮助学
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朗读教学的认识和运用(专题小结)
浅谈朗读教学的认识和运用
——专题小结
汤雯莉
古人曾云：“读书百遍，其义自现”。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。朗读是我国语文教学传统的优秀教法之一，也是语文训练的 -
浅谈音乐在小学美术教学中的运用
浅谈音乐在小学美术教学中的运用姜堰市东桥中心小学 吴秋仲 看了这个题目，你也许会问，音乐是音乐课的事。美术是美术课的事。二者怎么能混为一谈呢？其实美术和音乐是一对孪生
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音乐在幼儿园教学中的运用（5篇）
幼儿园课程是以促进幼儿全面和谐发展为宗旨的，有目的、有计划地引导幼儿获得学习经验的多种活动的总和。它既是幼儿教育目标落实在每个幼儿身上的中介，也是教育思想转化为教育
