专题：蓝鸽多媒体教学平台
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2013-2014-1学期蓝鸽平台管理员工作总结(姓名)
2013-2014-1学期蓝鸽平台管理员工作总结（姓名） 第一部分：平台日常管理工作总结（重点从以下几个方面写哈） 1、平台工作记录（主要写自己本学期进行故障解决记录情况，解决时间、同学宿
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学科平台 学生 蓝鸽平台 操作说明[合集五篇]
系统的登录 在浏览器地址栏输入网址：http://210.44.73.249/lgsoft。进入潍坊学院外语学习的平台。如下图： 如果系统检测到本机未安装蓝鸽插件将会自动弹出安装提示框，或者直接点
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多媒体教学平台的有效性
多媒体教学平台.智慧课堂 积极影响我校课堂教学 2017年暑期，我校安装了34台多媒体教学平台一体机，建设了一间智慧教室，8月25日投入使用。期间多次邀请专家来学校对多媒体教学平
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网络多媒体教学平台的设计
网络多媒体教学平台的设计摘要：一定的技术总是与一定的行为模式联系在一起。网络以其灵活便捷连通的特点和高度的互动性成为实现互动双向交流的代表性媒体符合国家新课程标准
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多媒体教学平台的使用和维护
实验指南 一、实验方法（简介） 1、开启系统 （1）先接通中央控制主机电源，然后按下控制键盘上系统电源开/关键，接通待用媒体设备的电源； （2）按投影仪顶部控制面板或控制键盘上的投影仪电
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多媒体平台的技术方案
多媒体教室系统项目 前言 计算机多媒体技术、网络技术、信息高速路等为代表的新技术的不断更新，推动了教学手段现代化进程。在基础校园网建设基本完成的条件下，信息化教学环境
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惠阳区东王实验学校多媒体教学平台使用协议
班级：_______________
惠阳区东王实验学校多媒体教学平台使用协议
一、日常管理
1、班主任为多媒体教学平台设备的责任人，负责平台设备的管理。
2、多媒体教学平台的钥匙分别 -
《鸽巢问题》教学设计
《鸽巢问题》教学设计【教学内容】（人教版）数学六年级下册第68页例1。【教学目标】知识与技能：初步了解抽屉原理，会用抽屉原理解决简单的实际问题。过程与方法：经历抽屉原理的探
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鸽巢问题教学设计[合集]
鸽巢问题教学设计在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。如何把教学设计做
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《鸽巢问题》教学反思
《鸽巢问题》教学反思 课堂上,我首先采用学生抢凳子游戏导入，使学生初步感受总是有一个凳子上要坐两个同学，使学生明确这是现实生活中存在着的一种现象，激发了学生的学习兴趣，也
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《鸽巢问题》教学设计
《鸽巢问题》教学设计 【教学内容】 人教版课标教材小学数学六年级下册第五单元数学广角第70-71页。 【教学目标】 1.通过操作、观察、比较、分析、推理、抽象概括，引导学生
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《鸽巢问题》教学设计（精选）
教学目标：1、知识与技能：初步了解鸽巢原理，学会简单的鸽巢原理分析方法，运用鸽巢原理的知识解决简单的实际问题或解释相关的现象。2、过程与方法：通过操作、观察、比较、说理等数
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鸽巢问题教学设计
《鸽巢问题》教学设计 中卫九小 张永霞 一、教学内容 教材第68、69页例1和例2 二、教学目标 1．经历“鸽巢问题”的探究过程，初步了解“鸽巢问题”，会用“鸽巢问题”解决简单
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《鸽巢问题》教学设计
《鸽巢问题》教学设计 教学内容 人教版六年级数学下册数学广角《鸽巢问题》第一课时70、71页例1、例2. 教学目标 知识与技能：了解“鸽巢问题”的特点，理解“鸽巢原理”的含义
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鸽巢问题教学设计
鸽巢问题教学设计 教学内容：人教版小学数学六年级下册教材第68～69页。 教材分析： 鸽巢问题又称抽屉原理或鞋盒原理，它是组合数学中最简单也是最基本的原理之一，从这个原理出发，可
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《鸽巢原理》教学设计
《鸽巢原理》教学设计 严 波 教学目标 1、知识与技能：经历“鸽巢原理”的探究过程，初步了解“鸽巢原理”，会用“鸽巢原理” 解决简单的实际问题。 2、过程与方法：通过操作发展学
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鸽巢教学设计正式
《鸽巢问题》教学设计 赵燕玲 【教学内容】（人教版）数学六年级下册68、69页鸽巢问题例1、例2. 【教学目标】 1、经历‚鸽巢原理‛的探究过程，初步了解‚鸽巢原理‛，会用‚鸽巢原
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鸽巢问题教学设计
《鸽巢问题》教学设计 【教学内容】（人教版）数学六年级下册第68页例1，69页例2。 【教学目标】 1、经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的
