专题：六国论公开课教案设计
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六国论优秀教案设计
一、学习目标1. 领会苏洵关心国家、反对屈辱求和，主张抵抗外辱的思想，了解作者借古讽今的现实针对性，培养学生“天下兴亡匹夫有责”的历史责任感和“以史为鉴共创未来”的与时
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《六国论》教案设计（5篇模版）
历史的回声一、专题内涵简介：二、学习方式：文本研习三、第一板块：后人之鉴一、导入新课：1、一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。2、四川眉山三苏祠(对联)：一门父子三词客
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六国论——公开课教学设计（模版）
《六国论》教学设计 【教学目标】 ﹠知识与技能 1. 结合课下注释，理解文章大意。 2. 自己预习，弄懂生僻字音、形、意，归纳重点文言实词语虚词。 3. 掌握本文的文体知识“论”——
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高二语文六国论公开课教案
六国论教案 第一课时授课时间 [教学目标］： 一．体会苏洵明达而深湛的政治见解。 二．理清作者的思路，学习作者始终围绕中心论点不蔓不枝地展开论述的方法。三．掌握重点实词、虚
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镇江市级对外公开课教案《六国论》教案
镇江市级对外公开课教案 《六国论》教案 学习目标： 掌握文中重要的实词、虚词与文句翻译， 能从议论文写作特点角度鉴赏本文， 了解本文写作目的。 教学过程： 导入：开门见山，直接进
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拿来主义公开课教案设计
拿来主义公开课教案设计 导语：语文课《拿来主义》的教学方案没头绪?让我来拉你一把。本文为品才网为网友精心准备几篇教学方案，欢迎浏览 拿来主义公开课教案设计范文教学目标：
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公开课《桂林山水》教案设计
《桂林山水》教案设计 教学目标： 1.知识与技能 （1）有感情朗读课文，熟读成诵。 （2）联系上下文理解重点词语，了解桂林山水的特点。 2.过程与方法 （1） 学习文章“总-分-总”的叙述方法，领
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《桃花源记》公开课教案设计（精选）
白毛坪中学八年级语文组 《桃花源记》教案 【教学目的】 知识目标： 1．熟读并背诵课文。 2．理解、积累一些常见的文言词汇。 情感、态度和价值观： 3．了解作者笔下的理想社会，感受宁
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短歌行公开课教案设计
短歌行 一、众说纷纭话曹操 同学们看屏幕，你能把这句英文翻译成一句中文俗语吗？有请英语科代表。（说曹操，曹操到）devil的意思是恶魔。一代枭雄曹操怎么成了恶魔了呢？看来他确实是
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我是什么 公开课教案设计[精选合集]
我是什么公开课教案设计 教学目标： 1．认识浮、雹等11个生字，会写“浮”和“晒”两个生字。 2．会通过观察偏旁理解“汽”、“飘浮”的用法。 3．初步了解作者用词的准确性。 4．在朗
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公开课《白杨》教案设计
《白杨》教案设计 第一课时 一、谈话入题 1、同学们，你们看到过大戈壁吗？（出示茫茫戈壁的图片） 然而没有山，没有水，也没有人烟的荒凉大戈壁上，却有着一棵棵高大挺秀的身影，你知道它
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公开课《桂林山水》教案设计
《桂林山水》教案设计 一、教案背景 1、学习对象：小学四年级学生 学科：语文 2、课时：第二课时 3、学生第一课时学习内容： （1）初读课文，用自己的语言总结文章主要内容。 （2）标出自然段
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《比一比》公开课教案设计
一．学习目标1．复习巩固生字词语；2．在情境中快乐地朗读课文，体会农家小院的可爱有趣；3．学习正确使用量词。二．课前准备录象、识字转盘、图片、词语卡片、动物玩具和水果等。三．教学流
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《月光曲》公开课教案设计
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解《月光曲》创作的经过，理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家。熟读直至背诵第九自然段，感受音乐的美妙。2、理解“幽静、驻足、
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公开课教案设计（五篇）
聚焦人物描写 合什镇中 江玉琼 【议题】 聚焦人物描写 【群文篇目】 1.莫泊桑《福楼拜家的星期天》节选 2.高尔基《童年》节选 3.庄因 《母亲的手》 【阅读目标】 1.初步
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《景阳冈》公开课教案设计
学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打
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《吃水不忘挖井人》公开课教案设计
【学习目标】１、认识忘、挖等１２个生字，会写乡、井等６个字。２、正确、流利地朗读课文，能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。【课前准备】识字卡、词语卡片、挂图。【教学时间】２课时。
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六国论 教案
六国论 苏洵 【学习目标】 1.了解史论中借古讽今的写法。 2.学习本文论证严密的特点。 3.认识苏洵关于六国灭亡的观点：“弊在赂秦”。 【学习重难点】 本文是一篇史论，但
