专题：六年级数学下册折扣
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苏教版六年级数学下册《折扣》教案大全
2百分数（二） 【教学目标】 1.理解折扣、成数、税率、利率的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。 2.在理解、分析数量关系的基础上，使学生能正确地回答有
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六年级数学折扣教案
《折扣教学设计》 教学内容：折扣 教学目标： 1、初步了解折扣的作用，理解打折的含义。能运用百分数的知识正确计算商品打折的过程与方法。 2、经历打折的认识过程，体验数学与生活
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2017六年级数学折扣教案.doc
课题 折扣 上课时间：年 月 日 教学目标 1、让学生在商品打折销售的情境中理解“折扣”的意义。 2．学生在掌握求一个数的百分之几是多少这种问题的基础上自主解决问题，培养学生
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六年级数学下册 折扣问题教案 苏教版
折扣问题 教学内容：练习三的第5～9题。 教学目标： 1．进一步掌握折扣的有关知识及计算方法。 2．理解在农业生产中成数的有关知识。 3．学生在自主探索进一步积累解决问题的经验，增强数
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六年级数学下册第二单元折扣 成数
折扣成数 教学内容：人教版六年级数学下册课本第8~9页例1、2及做一做，练习二第1~5题。 教学目标：明确折扣的含义，能熟练地把折扣写成分数、百分数，正确解答有关折扣的实际问题。明
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人教版六年级下册折扣练习题
折扣练习题 填空题 打几折就是（ ）是（ ）的（ ）。 五折就是（ ），也就是（ ），表示是（ ）的（ ）。 六成就是（ ），表示是（ ）的（ ）。 一折= % 半折= % 七三折= % 四成五= % 现价=（ ）×（ ） 选择题 1、七五折写
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六年级下册《折扣和成数》练习题
折扣和成数练习题 一、填空 1、一成=（ ）% 六成=（ ）% 八成五=（ ）% 七成二=（ ）% 九折=% 五折=（ ）% 三八折=（ ）% 六六折=%2、70%=折=成 88%=折=（ ）成（ ）3、商品（ ）折出售就是按原价的65%出售
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六年级数学下册教案-2.1 折扣26-人教版
学科数学年级/册六年级（下）教材版本[来源:学科网]人教版课题名称第二单元:百分数（二）---《折扣》教学目标理解折扣和百分数的内在联系，能应用折扣解决生活中的实际问题，让学生体会
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六年级数学下册教案-2.1 折扣24-人教版
人教版六年级数学下册《折扣》教学设计教学目标：1、借助生活情境，理解折扣数的意义。2、掌握折扣、成数和百分数的意义。3、会解答有关折扣数的实际问题。教学重点：会解决有关
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人教版小学六年级下册数学《折扣》教学设计
人教版小学六年级下册数学《折扣》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1．理解“折扣”的含义，知道它们在生活中的简单应用。 2．在理解“折扣”含义的基础上，能自主解决与此相关
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六年级数学下册 折扣问题 1教案 苏教版
折扣问题 教学内容：教科书第8页例4和“练一练”，练习三第1～4题。 教学目标： 1．学生通过自主探索并联系百分数的意义认识折扣的含义，了解打折在日常生活中的应用，并通过对“求一个数
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六年级数学《折扣》教学设计
琯头中心校“信息技术环境下课堂教学模式的创新研究”课题活动公开课教案 六年级数学《折扣》 执教者：张惠清 开课时间： 2011年 11 月9 日上午第二节 教学目标： 1．明确折扣的
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六年级上册数学折扣(设计)
六年级数学上册《折扣》教学设计 齐武学校 汪军 教学内容：新课程标准实验书小学数学六年级上册折扣及相关练习。 教学目标： （一）知识与技能 1、让学生联系百分数的意义认识“折
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六年级数学《折扣》教学反思
六年级数学《折扣》教学反思 《折扣》是六年级数学（上册）第四单元《分数混合运算》第三节解决问题中的内容。这部分内容包括折扣、纳税和利率，是分数在生活中的具体应用，与人们
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人教版小学六年级下册数学第二单元《折扣》教案
人教版小学六年级下册数学第二单元《折扣》教案 教学内容： 折扣（课本第8页例1） 教学目标： 1、让学生在商品打折销售的情境中理解折扣的意义。 2、学生在掌握求一个数的百分
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六年级下册数学试题-《折扣和成数》练习题
折扣和成数练习题一、填空1、一成=%六成=%八成五=%七成二=%九折=%五折=%三八折=%六六折=%2、70%=折=成 88%=折=成（ ）3、商品折出售就是按原价的65%出售。4、五折是指现
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人教版小学六年级数学折扣教案
折 扣 西峡县城区二小 赵明军 教学内容： 教材第97页折扣及例4。 教材分析： 折扣是教材新增加的内容，是商品经济中经常使用的一个概念，与人们的生活联系密切。教材通过设置商场店
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六年级上册数学折扣教案（五篇范文）
折 扣 备课人：郭跃升 教学内容：六年级上册P97“折扣” 学习目标： 1．明确折扣的含义。 2．能熟练地把折扣写成分数、百分数。 3．正确解答有关折扣的实际问题。 4．学会合理、灵活地选
