专题：六年级音乐人音版上
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小学音乐人音版五年级上册乡间的小路教案
乡间的小路 一、教材分析： 《乡间的小路》是台湾著名音乐人叶佳修代表作品，由内地首席女歌手朱逢博和我国美声唱法代表性歌唱家施鸿鄂先生引入大陆并唱响。《乡间的小路》是一
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六年级下音教案
浏阳河 教学内容：《浏阳河》教学目标：1．能熟练演唱《浏阳河》的一二两段，并引导学生用不同演唱形式来表现。 2．通过学唱《浏阳河》与欣赏新民歌《又唱浏阳河》，使学生得到丰富
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2悠扬民歌妈妈格桑啦教案小学音乐人音版六年级上册案例
2、悠扬民歌——妈妈格桑啦教案 【教学目标】知识目标：学会二声部合唱《妈妈格桑拉》 能力目标：1、通过欣赏，学生能分析歌曲中不同的音乐情绪，不同的音乐要素，区分歌曲的体裁。 2
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2悠扬民歌妈妈格桑啦教案小学音乐人音版六年级上册目标
2、悠扬民歌——妈妈格桑啦教案 【教学目标】：1、通过学唱《妈妈格桑拉》，启发学生怀着对母亲的赞赏之情；2、积极参与活动《献给妈妈的爱》，并从中体验和表达对妈妈的深情。 新
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音乐人及作品说课稿
少数民族民间舞蹈之《傣族舞蹈》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好！我是高中音乐？号考生。今天我说课的题目是《 》。我按将照以下五个部分进行说课。 一、说教材（1.教材简析 2.
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著名音乐人三宝
著名音乐人三宝（资料图）
三宝简介：
三宝，出生于音乐世家，四岁开始学习小提琴，十一岁学习钢琴，十三岁进入北京中央民族大学音乐系附中学习小提琴。一九八六年以优异成绩考入中央音乐 -
小学音乐人音版第三册教案急求小学音乐说课稿[大全五篇]
小学音乐人音版第三册教案急求小学音乐说课稿作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢
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《牧歌教案》初中音乐人音2011课标版七年级上册教案27441
☆牧歌教案 课题类型以欣赏课为主的综合课 教学目标1．知识目标：了解蒙古族的音乐特色，感受蒙古族的风土民情。 2．能力目标：通过聆听，欣赏歌曲，初步对蒙古族音乐感兴趣并对学蒙古族
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《回忆教案》初中音乐人音2011课标版八年级上册教案29548
☆回忆教案 教学目标1、 了解音乐剧三要素以及其综合性的艺术特点。2、 学生能够利用所学自己创编小型音乐剧 学情分析八年级学生有活力，思维活跃，认知水平、思考能力稍显成熟
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《彩云追月教案》初中音乐人音2011课标版八年级上册教案3383
彩云追月教案 教学目标 1、情感态度与价值观：能够在演唱和欣赏的基础上，感受中华民族音乐深厚、丰富的意蕴之美。 2、知识与技能： 在掌握切分音节奏的同时能用舒缓的速度，平稳连
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《踏雪寻梅教案》初中音乐人音2001课标版八年级15册教案33415五篇
踏雪寻梅教案 教学目标1、能够用和谐明快、自然圆润的声音准确演唱歌曲。 2、通过学唱歌曲《踏雪寻梅》，体会歌曲高雅的意境，品味歌曲风格的韵味，学习梅花的高贵品质。 3、了解
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《踏雪寻梅教案》初中音乐人音2001课标版八年级15册教案33417
踏雪寻梅教案 教学目标1、知识与技能目标： （1）通过感受体验《踏雪寻梅》的音乐情绪，能够准确的词语阐述自己的对作品的理解。 （2）通过一定的合唱知识了解二声部合唱，掌握顿音几号和
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《摇篮曲教案》初中音乐人音2011课标版八年级下册教案958
☆摇篮曲教案 教材分析《摇篮曲》是选自义务教育课程标准实验教科书《音乐》第16册第二单元《乐海泛舟》中的一首歌曲。勃拉姆斯的这首《摇篮曲》是一首民歌风格的歌曲，作于1
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六年级上音乐教案-京调5人音(五线谱)(2014秋)
教学目标： 1、能搜集有关京剧的资料，进行介绍和交流，体验自主学习的快乐，结合欣赏《京调》及相关京剧片断，知道京剧的“四大行当”与“四大工夫”，了解京剧脸谱在表现人物性格中的
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六年级上音乐教案-京调1人音(五线谱)(2014秋)
教学目标： 1、了解京剧的四大行当，并能区分西皮和二黄。 2、通过欣赏《京调》感受音乐欢快活泼的情绪，并能分辨乐曲的基本结构。 3、在听、唱的欣赏活动中，激发学生对我国“国粹
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六年级上音乐教案-京调7人音(五线谱)(2014秋)
教学目标: 1,了解京剧的"四大行当"与"四大功夫",知道京剧脸谱对表现人物性格的作用,能识别京剧的主要伴奏乐器. 2,能积极参与本课的各种活动. 3,能学会虽《龙里格龙》这首京
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六年级上音乐教案-京调6人音(五线谱)(2014秋)
课题内容：欣赏《京调》 教学课时：一课时 教学重点：学生会唱《京调》的音乐主题 教学难点：学生认识京剧的主要乐器、脸谱及行当。 教学用具：电子琴、多媒体教学课件、乐器。 教学
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六年级上音乐教案-凤阳花鼓2人音(五线谱)(2014秋)范文合集
一、教学年级：五年级 二、教学课时：1课时 三、教学目标： 1、通过学唱歌曲《凤阳花鼓》，让学生体验凤阳花鼓独特的表演风格，在相互合作的学习过程中，感受安徽地方风格的音乐和文化
