专题：六年级总复习数的整除
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苏教版六年级数学下册第五单元教案：总复习：数的整除
苏教版六年级数学下册第五单元教案：总复习：数的整除 第三课时 数的整除 教学内容：教材第60—61页数的整除和“练一练”，练习十一第11～18题。 教学要求： 1、使学生进一步认识数
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数的整除复习（共五篇）
数的整除复习【教材分析】 这一课是在学生完整学习了数的整除基础上的一次系统复习。主要复习数的整除这部分的概念和方法，使学生掌握所学概念，认识概念之间的联系和区别，对这
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《数的整除整理和复习》教学实录
《数的整除整理和复习》教学实录 凤阳县实验小学 李翠梅 上复习课我深有体会，老师呱呱啦啦讲了一节课，自以为讲得“清楚、详细”，可效果并不怎样。这种只重视把知识“塞”给学
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小学六年级数学总复习导学案数的整除、分数、小数的基本性质
数的整除、分数、小数的基本性质 班 级： 小 组： 姓 名： 教 师 评 价：【学习内容】：数的整除、分数和小数的基本性质 【学习目标】： 1、 掌握整除、约数、倍数、质数和合数的概念
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六年级总复习数的认识精选习题
总复习数的认识练习题 一、填空题 1、5060086540读作（ ）。省略亿后面的尾数是（ ） 2、二百零四亿零六十万零二十写作（ ）。 3、5009000改写成用“万”作单位的数是（ ） 4、960074000用
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六年级总复习
六年级总复习一（句子的训练） 1. 改为转述句。 （1）.李涛说：“我把衣服洗完再去打球。” （2）.李立说：“我要像王丹那样刻苦学习。” （3）.王教练关切地对我们说：“你们在游泳的时候，要特别
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六年级总复习材料(节选)
六年级总复习材料
第一课：长江之歌
长江：它发源于青藏高原，流经11个省、市、自治区，最后流入东海。
奔：①bēn，奔波；②bèn投奔。
磅：①páng磅礴；②bàng磅秤。
我们赞美长江，你是无 -
数的整除反思
“数的整除”教学反思 东于中心校水屯营小学校 刘瑞红 在“数的整除”这部分内容中，虽然学生已经学过，但数的整除都是一些纯数学的概念，掌握的情况并不是很理想，针对这种情况，我
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数的整除教案
1、使学生理解自然数与整数的意义． 2、使学生掌握整除、约数与倍数的概念．3、培养学生抽象概括与观察物的能力． 教学过程 一、建议自然数与整数的概念 1、谈话引入：今天这节课，我
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小学六年级总复习数的认识知识点
小学六年级总复习知识点 数的认识 一、 整数和小数 1、 自然数、0、整数 （1）数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3„叫做自然数. （2） 一个物体也没有用0表示. 0也是自然数. （3
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数的整除复习(一)教学设计资料
数的整除1 教学目标1.明确自然数和整数的意义； 2.理解数的整除、约数、倍数、质数、合数的意义； 3.掌握能被2，3，5整除的数的特征。 教学重点和难点 使学生明确数的整除、约数
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六年级数学总复习
填空
1、十八亿四千零五十九万九千八百改写成以亿为单位写作，保留两位小数写作亿，改写成以万为单位写作，保留一位小数写作万。
2、五个个大小相等的正方形，拼成一个长方形，这个长 -
六年级词语总复习
专项部分 字词一、容易写错的字 壤 浃 赋 渭孰 玫 瑰恒 稚 陵 魁 悼 囫 囵 绚雕摊 恒 惘 舀 吭 唾婪荼哽 翩 汲 瓣 硕 恬 砌吮 腋 卸 嬉 沓 缭鬓殴 佣 搔 蔼 昧 冶窥 二、
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六年级数学总复习
六年级数学总复习
一，数和代数
1． 教学内容；正数，零负数整数，自然数分数与小数百分数与成数
2． 数的读写，数的改写，数的大小比较
3． 数的整除，分数，小数的基本性质 -
六年级毕业总复习
六年级毕业总复习（口语交际） 凤鸣山小学 六年级组 过去，我们的语文教学长期偏重书面语，忽视口语，造成了学生语文能力的不平衡发展。六年级毕业考试总复习，对口语交际的复习也不
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六年级广告设计总复习
雄壁中心学校毕业班语文复习资料
我参与我设计（广告语）（一）在“四城同创”活动中，新洲人民热情参与，积极行动。作为一名新洲学生，请运用你的学识智慧，为新洲街头设计一条宣传标语。（ -
六年级语文总复习整理
复习资料一、汉语拼音一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的叫声母，声母后面的叫韵母。声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话
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六年级总复习农谚
六年级总复习春联： 上联：千年迎新春下联：瑞雪兆丰年 横批：年年有余 上联：盛世千家乐 下联：新春百家兴 横批：欢度佳节 上联：欢声笑语贺新春 下联：欢聚一堂迎新年横批：合家欢乐 上联：共
