专题：离骚导学案及答案
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《离骚》导学案
《离骚》导学案 主备人：信阳一高 2017年11月 教学目标： 了解骚体诗的形式特点，培养学生鉴赏能力；了解浪漫主义诗歌传统特征，体会诗歌相关艺术手法运用的效果；了解《离骚》语言风格
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离骚导学案教师版
放弃时间的人，时间也放弃他。 ——莎士比亚 Gswhgzywbx2——005 文华高中高一语文必修2 《离骚》导学案（教师版） 编制人：陈红审核人： 陈海霞 编制时间：2014/12/2 学习目标 1.诵读
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《离骚》导学案(教师版)（合集5篇）
《离骚》导学案 教学目标： 1、知识与技能：了解“骚体诗”的形式特点，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 2、过程与方法：了解浪漫主义诗歌特征。体会诗
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人教版必修2《离骚》导学案（精选合集）
《离骚》导学案 【学习目标】 1.掌握有关《离骚》和楚辞的文学知识； 2.了解屈原和他的主要政治理想； 3.疏通文本字、词，指导学生准确、通顺、带感情的朗读文本。 【知识链接】
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《离骚》学案
《离骚》学案教学目标：
1、了解屈原的生平，感知其高贵的个人品质和忠君爱国的思想。
2、抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。教学重点（同难点）：
1、了解屈 -
离骚教学案
《离骚》（节选）教学案 第一课时 【知识链接】 (1)走进作者：浏览P54注解①(2)关于骚体诗： 亦称“楚辞体”，古代诗歌体裁之一。 特点：骚体诗在形式上打破了《诗经》那种以四言为主
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离骚--答案
《离骚》导学案（教师版） 学习目标 1.诵读课文，理解关键词语，感悟诗歌中表达的情感。 2.了解两种浪漫主义的艺术手法：移情和比喻。 3.了解屈原生平，领悟其爱国主义精神和高尚品质，树
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《祝福》导学案答案
《祝福》导学案 【学习目标】 1、训练学生概括小说情节的能力。 2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造
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短文两篇导学案及答案
《短文两篇》导学案及答案 主备教师 ：习志国 焦立伟 杨明杰时间：2014.4 共计 2 课时 课题 ：《短文两篇》课型：讲读课 【学习目标】 1．利用课文注释和工具书读懂课文。 2．积累一些
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丑小鸭导学案及答案
《丑小鸭》导学案
主备教师 ：习志国 焦立伟 杨明杰时间：2014.2共计 2 课时
课题：《丑小鸭》课型：自读课文
【学习目标】
1、识记本课重点字词、了解童话的特点。
2、揣摩语言，理 -
虞美人导学案答案
《虞美人》导学案答案 【自主探究】 1、找出文章中的主旨句 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 2、作者是如何表现愁情的？ （1）“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结
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《泊秦淮》导学案及答案
《泊秦淮》导学案 教学目标： 1、了解杜牧，理解诗句的含意，背诵全诗。 2、理解作者的忧国之情，认清当时统治阶级骄奢淫逸的本质。 教学重点：目标1. 教学难点：目标2. 教学方
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《琵琶行》导学案整理答案
《琵琶行》导学案
【学习目标】
情感目标：从失意者的互相同情慰藉之情中受到悲剧美的陶冶，从而认识封建社会（压制人才）的黑暗，激发学生珍视今朝的成才环境。知识目标：
1．解题、了解 -
空城计导学案答案
《空城计》教案 教学目标1、理清小说的故事情节，把握人物形象 2、 理解孔明“空城计”得以施计成功的重要原因 3、 学习作者从正面描写和侧面衬托塑造人物的方法 教学重点： 把
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《无题》导学案及答案
《无题》导学案 主备人：河南扶沟县崔桥镇一中 于晓曦 教学目标： 1、了解李商隐，理解诗句的含意，背诵全诗。 2、理解诗人对爱的深刻认识，体会诗句之外的深刻含义。 教学重点：目
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六国论导学案及答案
《六国论》学案 学习目标： 1、积累课文中的重点实、虚词及句式。 2、能准确背诵并翻译课文中的重点语句及段落。 3、提炼写作素材，提高作文写作水平。 【基础知识巩固】 一、
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导学案 人物传记答案
实用类文本阅读·人物传记 解读毕加索1.【参考答案】A E（A“领略不完也诠释不尽”的原因是其风格多种多样，而不是“我们没有能力鉴别”。E文章不是先表现“伟大”再表现“屈服
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病句导学案答案
高邮市三垛中学 病句导学案 高一语文组 “辨析并修改病句”导学案 第一课时 课堂演练：1．这里多重定语语序失当。领属性定语“任长霞同志生前用的”应放在最前面，接着应是时间定
