专题：六书汉字的造字方法
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汉字“沙”的造字由来
小朋友们好，今天鹿鹿拾取一起来学习汉字：沙，沙滩的沙。 我们跟随爸妈去海边的时候一定接触过细软的沙子。小石头旅行到最后会渐渐变成一粒粒的小沙子。因为它们或者经过风吹雨
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神奇的汉字造字法
神奇的汉字造字法 教学设计 教学目标： 1、联系“心”、“妻”、“孝”、“育”“毓”五个字，理解几种造字法的含义。 2、了解“象形”、“会意”“形声”三种基本汉字造字方法
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汉字的造字法[推荐五篇]
汉字的造字法 汉字是目前世界上最古老的使用人口最多的，唯一的表意系统的文字。汉字是中国文化的重要载体，也是中国文化的重要内容。 汉字，一般认为产生于五千年前新石器时代中
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造字游戏方法[大全5篇]
居家亲子室内体育游戏套餐 （发展移动速度篇）温馨提示注意环境安全，利用适宜器材，确保科学锻炼，结合自身条件，亲子共同参与，锻炼量力而行。热身准备 正式亲子身体素质训练及室内体育
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基于造字法的对外汉语汉字教学法
汉字难学，掌握正确的教学方法至关重要。吕必松先生曾经指出：“在世界范围内影响较大的各种语言教学法，例如语法翻译法、直译法、听说法、功能法等等，都是根据印欧系语言特别是英
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《趣味汉字造字法》教学设计
教学设计教学目标：1、联系“心”、“妻”、“孝”、“育”“毓”五个字，理解几种造字法的含义。2、了解“象形”、“会意”“形声”三种基本汉字造字方法，进一步掌握汉字的构字
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汉字的造字法——李都荣
《汉字的造字法》信息化教案 运城师范高等专科学校 李都荣 教学目标 1、知识目标：四种造字法的概念和内涵； 2、能力目标：具体汉字的构造分析； 3、情感态度、价值观目标：弘扬优秀
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六书一册一片（5篇范文）
“六书一册一片”
新会区全面总结学习实践活动试点工作经验
作为全省深入学习实践科学发展观活动试点单位， 新会区 积极探索， 系统总结了学习实践活动试点工作经验，先后编制了 -
汉字的识字方法
汉字是“因义赋形”创制的表意性语素文字，量多形繁，音义繁杂。教学中要根据儿童年龄特点和学习心理特点，恰当运用多种识字的方法，逐步培养学生的识字能力。在此过程中，发展学生的
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基于汉字造字法的小学识字教学探究（小编推荐）
基于汉字造字法的小学识字教学探究 摘 要：基于汉字造字法开展小学识字教学能够调动学生的学习兴趣，提高汉字教学效率。结合小学识字教学实践，从研究汉字造字法的相关理论出发，分
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仓颉造字讲课稿
教学过程 一、谈话导入：(1’) 教师：同学们，上一节课，我们进行了猜字谜、有趣的谐音等活动，从中我们感受到了汉字的无穷乐趣。在中国流传的神话传说中，仓颉是文字的发明者，今天我们
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“假借”造字方法在平面设计中的运用论文（汇编）
汉字的造字法是从古代汉朝开始流传下来的，在古代的时候，人们对造字法就有着“六书”的提法，使其也显示了中国古代人的聪明才智。而如今，在平面设计时也把汉字的造字法融入到其中
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造字的奥秘 读书笔记
《造字的奥秘》读书笔记 我们的生活离不开汉字，因为我们每天都要和汉字打交道，它是我们的好朋友，他也是我们的老师，于是，我们之间发生了许许多多有趣的事。 汉字成了我们日常生
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仓颉造字读后感[全文5篇]
仓颉也称苍颉，传说为黄帝的史官，汉字的创造者。通过阅读了中国民间故事《仓颉造字》故事，相信同学们都悟出了不少的道理。下面是小编整理的仓颉造字读后感，分享给大家！仓颉造字读
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仓颉造字教学过程
教学过程 一、谈话导入：(1’) 教师：同学们，上一节课，我们进行了猜字谜、有趣的谐音等活动，我们感受到了汉字的无穷乐趣，这些有趣的汉字是谁创造的？你们知道吗？在中国流传的神话传说
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拆分汉字生成笔顺的方法
拆分汉字生成笔顺的方法1、单击插入→图片→艺术字→选择样式确定。输入要拆分的字，字体要求选择“楷体GB2312”或者“仿宋GB2312”，因为这两个字体出来的效果字可以显示完整
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文档汉字笔顺的动态书写方法（精选合集）
新技术的产生以及它在其他领域和其他学科中的应用，往往使教育工作者产生一种联想，有时甚至有一种冲动，自然而然地会对教学中未能很好解决的问题抱有希望，甚至是幻想。然而，技术只
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第五单元：仓颉造字(56)
课 题：我爱你，汉字---《仓颉造字》 授课时间：2013年 11 月15日 教案序号：56 课 型：新授 教学目标 １、开展“有趣的汉字”综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。 ２、通过综
