专题：历史教师应读的书
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历史教师应读的书(修订完整版)范文
东莞市历史教师推荐书目 推荐者：夏辉辉、陈伟壁、温芳桃、马燕辉、张利民、钟小敏、张宏杰、章丽方、龙剑霞、余璐、曹军辉、李小萍等 一、历史哲学 1、（意）贝奈戴托〃克罗齐《
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教师应读书书名5则范文
随园诗话，袁枚 古文观止 块肉余生述，狄更斯 历史深处的忧虑，林达 学校无分数教育三部曲，阿莫纳什维利 育人三部曲，舒霍姆林斯基 帕夫雷什中学，同上 发现母亲，王东华 特蕾莎修女传
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历史教师应具备的素质
历史教师应具备的素质
振兴民族的希望在教育、振兴教育的希望在教师，在历史教学中对教师的素质要求应侧重以下几方面：
1. 改革与创新的意识。
社会推动着教育的发展，改革开放以 -
历史教师应具备哪些通识性知识（精选五篇）
高中历史老师应具备哪些通识性知识
在高中历史教师的知识结构中，虽然历史专业知识占着第一重要的地位，但由于历史牵扯的知识面广，设计范围可以说是无所不包，仅有历史专业知识无 -
新世纪历史教师应具备的基本知识修养（本站推荐）
新世纪历史教师应具备的基本知识修养 甘肃省古浪县黄羊川职业技术中学 吴建鑫 邮编 733108 21世纪的中学历史课程在保障国家意志得到的同时，更多地关注学生的个性、学生的
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历史读书报告
历史读书报告——《1898年中国故事》 本书的内容正如其标题一般，描述了发生在1898年的中国的那件大事——百日维新。在历史上，这是一次失败的维新，在守旧的清廷压力之下，这场堪
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历史读书报告
《中古中国与外来文明》历史学读书报告作者：尹艺钧（竹居） 《中古中国与外来文明》这本书的作者是现任北京大学历史系教授、博士生导师，中国唐史研究会理事、副会长、中国敦煌吐
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读书感悟_历史
读中国石油员工基本知识读本——历史有感
张巍毅 耿伟峰
读史明智，使我们能记住前辈的错误，避免重蹈覆辙；其次，我们通过对历史的深入剖析，认识历史规律，可以明白历史发展的基本原 -
教师应准备材料
教师应准备材料
1、 教学计划：学期教学总体目标；教材分析及补充、增删、改进、重组内容的处理意见；学生基本情况
分析（思想状况、知识水平、智力及非智力因素等）；教学进度及周课时 -
教师应如何因材施教
教师应如何因材施教提到因材施教孔子是典范。孔子对学生的教育和指导，总是从学生的实际出发，从不无的放矢。有一次学生子路和冉有同时问孔子：“听到道理后是否马上去实行？”孔子
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历史读书活动总结
历史读书活动总结
阆中市文城镇中心校胡晓英
本学期末，我根据学校的安排，利用假期读书。通过读书，使我养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念，提高了自身的理 -
中国共产党历史读书心得.
热烈庆祝中国共产党成立90周年
从１９４９年中华人民共和国成立到１９７８年党的十一届三中全会召开，共２９年。这是一段波澜壮阔而又曲折复杂的历史，在中国共产党历史上占有特殊的地位。学习这段 -
教师应尊重家长范文
教师应尊重家长 （1）要礼貌待人，要尊重学生家长的人格，家长到校，应主动给家长让座、倒水，要有为人师表的风度和人格魅力。 （2）尊重家长要有理智的情绪。对于犯错误的学生，与 家长沟通
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教师应如何关爱学生
没有爱，就没有教师，更谈不上教育！ 爱学生可以不说出来，但一定要让学生感觉到， 否则是我们的悲哀！ 只有走进学生的心灵深处，你才知道学生需要什么？ 课堂教学是教育的主阵地， 但它最
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教师应知应会
教师言行七不准：（1）不准宣扬和传播宗教；（2）不准信教和参加宗教活动；（3）不准穿戴有宗教色彩的服饰；（4）不准做不利于民族团结的事；（5）不准说不利于民族团结、祖国统一的话；（6）不准参与民族分裂主
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教师应如何面对幼儿
教师应如何面对幼儿 衡水市第二幼儿园 郭永琴 “三尺讲台”，是一个短小的词语，其间包含的更多的是教师传道授业解惑的一个地点——“讲台”。讲台，对成人来说，对教师而言，只是一
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教师应有的价值观
教师应有的价值观 孙国茅 教师是学生最关注的人物，也是他们最爱模仿的对象，所以一个教师的行为，常常是学生行为的先导，青少年学生往往是从身边教师的道德思想和道德行为吸取是非
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教师应懂什么法（★）
教师应懂什么法 ——“三学三做”心得体会 中国现在是法制社会，做为一名公民，应懂法守法，而做为一名教师，更应懂法守法。 教师应懂什么法呢？愚以为，教师应懂的法律很多，最基本的有
