专题:老师教学案例

  • 学生幸福_所以老师幸福_教学案例

    时间:2019-05-12 03:43:02 作者:会员上传

    学生幸福,所以老师幸福
    老师是否幸福,关键在于是否找到适合教育这个学生的方法,如果找到了,并且达到了预想的效果,我觉的我就是幸福的。
    我班有个孩子叫李宗辉,总被学生告状,说宗辉

  • 学生幸福,所以老师幸福 教学案例

    时间:2019-05-12 03:50:11 作者:会员上传

    学生幸福,所以老师幸福
    老师是否幸福,关键在于是否找到适合教育这个学生的方法,如果找到了,并且达到了预想的效果,我觉的我就是幸福的。
    初一时,有个孩子叫小鹏,总被学生告状,说小鹏

  • 《人类的“老师”》教学案例

    时间:2019-05-12 21:24:22 作者:会员上传

    《人类的“老师”》教学案例 一、教材分析 《人类的“老师”》是小学语文苏教版四年级下册第二单元中的最后一篇课文,这个单元的主题就是培养学生的创造力。这是一篇有关仿生

  • 《老师,您好!》教学案例-文档资料

    时间:2019-05-15 03:09:49 作者:会员上传

    《老师,您好!》教学案例 教学片断: 出示课题 师:同学们,我们一起来看本课的标题与以前学过的课文有什么不一样? 生:题目“老师,您还!”很特殊,多了一个“!”。 师:对,同学回答得非常好

  • 如何做一个好老师 教学案例作业

    时间:2019-05-15 08:03:01 作者:会员上传

    《教育的艺术——怎样做个好老师》 ————我的教育教学故事 邯郸市赵苑中学 申国叶 今天是三班的课,在上课前我迟到了一分钟,并没有向往常一样早早地进入教室,因为早进入教室

  • 《我的老师》作文教学案例)

    时间:2019-05-13 13:05:30 作者:会员上传

    《我的老师》作文教学案例 沙河镇九年一贯制学校 【教学片段】 1、教师介绍什么是细节描写以及细节描写的作用 (多媒体显示): 在注重表现真实的事情中,注重摄取细节是一个非常重

  • 《爸爸的老师》教学案例及反思

    时间:2019-05-15 15:15:57 作者:会员上传

    教学目标:1认识生字7个. 2积累词语5个. 3正确流利地朗读课文.2知道再有成就的人,也是从小由老师教给他们知识,教导他们做人,帮助他们成长的.激发学生尊师,爱师的情感.教学环节:一谈话引题1师

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    时间:2019-05-14 10:17:23 作者:会员上传

    教师心理健康案例分析 白仓金 —年轻班主任的心理困惑 案例: 我是一个年轻教师,工作三年多了,作为班主任一看到学生不听话就总想发火,而且又要面对沉重的升学压力,孩子们不急我却

  • 疫情期间老师学习线上教学案例心得

    时间:2020-05-17 12:00:02 作者:会员上传

    疫情期间老师学习线上教学案例心得疫情期间老师学习优秀线上教学案例心得根据区教育局的通知要求,在教研组的共同努力中下,从2月10日开始,我已经进行了3周的线上教学,这是一个陌

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    教学案例:马老师巧用DVD 这是一个历史可以追溯到春秋战国时代的黄河古渡——我国西部的一座小城。相传这座小城是昭君出塞时的古黄河渡口,如今它已褪尽繁华,只是西部广阔大地

  • 教学案例---老师你眼睛瞎了吗

    时间:2019-05-14 23:45:29 作者:会员上传

    教育故事:“老师,你眼睛瞎了吗?”假设你是这位老师,你会怎么反应?如何教育? 请该同学上来,帮助老师找出自己的名字,并对她说了“谢谢”
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  • 『案例』张康桥老师《九色鹿》教学片断

    时间:2019-05-12 01:16:35 作者:会员上传

    『案例』张康桥老师《九色鹿》教学片断 更多相关文章 相关课件 师:同学们默读课文,
    整理一下,用两三句话总结一下你读出了什么。
    生:我读出了国王的英明,九色鹿的善良、勇敢和机

  • 吴正宪老师思想浅谈教学案例

    时间:2019-05-13 04:09:10 作者:会员上传

    教学案例 吴正宪老师的八大课堂理念真真正正让孩子们感受到了数学的美丽,而“以做启思的实践课堂”是吴老师的课堂教学特色之一,她身体力行把儿童是发展中的人,儿童是有潜力的

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    时间:2019-05-15 07:42:46 作者:会员上传

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    《我 当 老 师》情境教学案例 教材分析: 《我当老师》是一首天真活泼、极富儿童情趣的歌曲。节奏活泼明快,旋律幽默诙谐,歌词具有很浓的童话色彩,充满了对生活的热爱。歌曲采用

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    时间:2019-05-15 02:49:08 作者:会员上传

    《每当我走过老师窗前》教学案例 山东省诸城市繁华初级中学 窦秀峰 一、教学目标: 1、丰富情感体验,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对老师热爱之情,提高音

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