专题：历史课堂教学策略
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基于核心素养的历史课堂教学策略[最终定稿]
基于核心素养的历史课堂教学策略 2017-08-30 06:31:11 广东教育·综合2017年8期 谭方亮 历史学科核心素养，包括五个方面：唯物史观、历史时空、史料实证、历史解释、家国情怀。
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实施有效历史课堂教学的策略
在课改的浪潮下，要提高学生成绩，提升学生的能力就要提高课堂的有效性。 有效课堂教学是指教师遵循教育、教学活动的客观规律，站在生命层次的高度，运用动态生成的观点、先进的教
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历史课堂教学评价语言的实效性策略
历史课堂教学评价语言的实效性策略 课堂教学评价语言是教师对学生的课堂学习行为作出的反应，是最常见的师生交流。“初中历史课堂教学中评价语言现状与学生反应”的调查统计
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探究新课程历史课堂教学的有效性实施策略
中国历史七年级下册《第6课对外友好往来》课堂文字实录
有关教学有效性方面的评价
宣城四中余永华
学习完中国历史七年级下册《第6课对外友好往来》课堂文字实录后，觉得本课 -
化学课堂教学策略
化学课堂教学策略 尊敬的各位领导、老师大家好： 很高兴能有机会和大家分享我在教学中的一些心得体会，我今天讲座的内容是化学课堂教学策略。，有不当之处恳请同仁给予批评指正。
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历史课堂教学情况小结
历史课堂教学的策略 历史课堂必须讲究策略，现提几点看法： 1、与实践结合。历史学习由于学科和时代的特点往往让我们现在的学生产生一种历史无用论的思想，从而影响了历史学习的
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历史课堂教学反思
历史课堂教学反思 历史课堂教学反思1 “授之以渔”是我国历代教学的经验结晶，从现代教学论来认识，“教学”的真正含义应是教师如何教，学生如何学，教师只有让学生自己学会读书，教
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历史有效课堂教学（本站推荐）
中学历史课堂教学是提高学生学习有中国历史兴趣的重要阵地，也是提高教学质量的关键所在。教师在课堂上如何教，学生在课堂上怎样学，一直是研究者探讨的重要问题。近年来，中学课堂
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课堂教学反思历史
初中历史课堂教学改革反思 在历史教学中，如何调动他们学习历史的积极性和主动性，达到显著的教学效果显得尤为重要。那么如何在有限的历史课堂中，通过科学有效的教育教学方法，获
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激活历史课堂教学
激活历史课堂 实现课堂最优 我们中学历史教师常常会有这样的困惑：我们的历史课堂到底要追求什么？这个问题看似简单，却是“百家争鸣、百花齐放”，不同教师有不同理解。目前历史
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浅谈初中语文课堂教学的几个策略
浅谈初中语文课堂教学的几个策略
课堂教学，是教师有目的、有计划组织学生实现有效学习的活动过程。不同的教学理念，会带来不同的教学活动，不同的学习效果。在我看来，要上好一堂 -
课堂教学创新教育策略
课堂教学创新教育策略 转贴自：宁波市鄞州区教师进修学校 [摘要]：针对广大教师在实施创新教育的途径、方式、方法等方面所感到的困惑，主要从“确立教学目标”、“发展学生个性”
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语文课堂教学优化策略
语文课堂教学优化策略 （一） 教学内容优化 教学文本作为教师教学活动开展的物质载体自然是开放的而非闭锁的，从而在课程知识的确定性与不确定性之间保持着必要的张力，为教师的创
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浅谈小学书法课堂教学策略
浅谈小学书法课堂教学策略 中国书法是一门独特的视觉造型艺术，人们在欣赏一件优秀的书法作品时，无疑会得到美的享受，艺术的陶醉。以汉字教学为基础的书法教学是陶冶学生情操、
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课堂教学生活化的策略
课堂教学生活化的策略 新课程理念要求课堂教学走向生活化，但目前一线教师仅仅停留于激趣设疑的肤浅层面，对新课程提倡的生活化教学的理解和实践还不够。为此，教师应发掘课堂教
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浅谈信息技术课堂教学的几点策略
浅谈信息技术课堂教学的几点策略 常德市第三中学—孟平【内容摘要】在信息技术教学中，教师要立足课堂，以新课程教学改革为指导思想，用新的教学方法培养、教育好学生。创造一切
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初中音乐课堂教学策略浅谈
初中音乐课堂教学策略浅谈 摘要 在新的课程标准的要求下，有很多新的教学方法和观念逐渐出现在初中音乐课堂上。本文旨在研究初中音乐课堂的具体现状，提出可以提高音乐教学质
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“有效课堂教学”实施策略
“有效课堂教学”实施策略 “有效课堂 教学”行动策略，目的就是“删繁就简，去伪存真，返璞归真，提高成绩”。 1、首先要正确理解有效课堂教学的含义： 有效性是课堂教学的生命，是判
