专题：历史课堂有效教学案例
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历史课堂有效教学案例（汇编）
历史教学案例 余江县平定中学江裕兰 在减负增效的新形势下,如何拥有新课程背景下课堂教学有效性的理念,掌握课堂教学有效性的策略或技术,是摆在教师面前的一个难题。笔者认
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如何构建高三历史教学有效课堂
如何构建 高三历史教学有效课堂 所谓“有效”主要是指教师在一段时间的教学之后学生所获得的具体的进步和发展。历史课堂教学既有科学性又有艺术性，高中历史学习的过程主要就
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历史课堂中的有效教学
历史课堂中的有效教学 河南夏邑重点高中历史组 孙冬玲 翻开《现代汉语词典》，查看“效”字的注解，与本题有关的解释为“效果”——由某种力量、做法或因素产生的结果（多指好的）
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《高一历史课堂有效教学之我见》
《高一历史课堂有效教学之我见》
【文章摘要】高一历史课堂是否有效、实效直接关系到整个高中阶段教师的历史教学和学生的历史学习。本文主要阐述个人在教学中获得的一些提 -
历史有效课堂的
历史有效课堂的“五到位”
课堂高效是减负增效的根本途径，也是师生追求的最高境界。当前进行的课程改革所要求的也就是这个效果。高中历史课堂的有效如何实现？结合自身的学习 -
历史课堂有效教学策略初探
历史课堂有效教学策略初探
庄 严
课堂有效教学，简而言之，“最大限度的达到教学目的和教学效果就是有效教学”。实践上，即要本着“以人为本”的原则，围绕教学目标来采取多种多的 -
历史课堂引入“辩论赛”教学案例
历史课堂引入“辩论赛”教学案例 历史课堂引入“辩论赛”教学案例 （白云二中 历史组 陈文华） 在中国近代思想文化史专题的教学中，历史教师绕不开三次大的思想“论战”，分别为：洋
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课堂有效教学
课堂有效教学,简而言之,"最大限度的达到教学目的和教学效果就是有效教学"如何在新课
堂背景下进行有效的历史教学呢？我认为应该从以下几方面入手：
一、提高历史课堂教学有效性 -
浅谈课堂有效教学
浅谈课堂有效教学 数学是一门逻辑紧密的学科,要使学生学好数学，要使课堂达到高效的目标，那不是靠图应付、图完任务式教学就能实现的。我们要做好课堂教学的每一个环节，我
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读《历史课堂的有效教学》有感（合集5篇）
读《历史课堂的有效教学》有感在新课程改革的带动之下，我开始阅读一些关于中学历史教学的一些专业书籍，想通过阅读以了解什么是新课改中的中学历史教学。我阅读了聂幼犁、赵亚
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历史教学案例
初中历史学科渗透德育教育教学案例 八年级历史 郝明玉 “十年树木，百年树人”良好的品德是成才的关键，加强对学生的德育教育，是现代教育的使命和任务，随着新课程改革的深入，现行
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浅谈如何构建历史有效课堂（共5篇）
浅谈如何构建历史有效课堂 所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标
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“有效”——历史课堂提问的原则
“有效”——历史课堂提问的原则
博罗县龙溪第二中学叶新星
摘要：课堂提问是促进学生人人参与课堂教学，引导学生理解与运用知识，调动学生学习的主动性、积极性，激发学生的求知欲 -
历史有效教学心得体会
历史高效课堂教学 社会发展很快,我们面临着机遇,也面临严峻的挑战。历史教学时间课时少,一周只有两节，但教学任务重,如果我们没有危机感和使命感,教学效率就很低,就有被淘汰
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有效的历史教学
有效的历史教学-----2013年暑期历史培训心得体会 “什么才是有效的历史教学？实现有效的历史教学，应该首先关注哪方面的问题？”这个话题曾在2007年的国家级刊物《中学历史教学
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有效教学和谐课堂反思案例心得体会1
有效教学和谐课堂反思案例心得体会 关键词：体会 有效 心得 教学 低效 心得体会 反思 课堂 进步 案例 摘 要：《有效教学和谐课堂反思案例心得体会》...没有效益的惟一指标。 那
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巧用有效案例教学 激活旅游专业课堂
巧用有效案例教学 激活旅游专业课堂 南京市江宁中等专业学校 赵志琴 【摘要】 中职旅游专业是个实践性、应用性都非常强的专业，要求理论与实践结合，案例教学法是一种运用案例
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有效教学,高效课堂
有效教学，高效课堂 时常听到有的学生说英语太难学了，他们对学习英语失去了兴趣，感到厌烦。然而事实上他们爱看英文电影，爱听英文歌曲，对外国的球星、歌星和英文的品牌了如指掌，谈
