专题：六上数学分数乘法单元
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《分数乘法》说课稿六上数学
《分数乘法》说课稿六上数学范文 各位评委各位老师大家好：我今天说课的内容是：《分数乘法》。这节说课分五个环节进行，下面我就来说说第一个节。一、说教材《分数乘法》是人教
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六上分数乘法1
北大新学堂培星辅导学校第二单元分数乘法1.分数乘法的计算练习一【知识要点】分数和整数相乘的算理及计算方法。【课内检测】51、 ×7表示；143334442、 =× +×= 10101
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分数乘法单元教学计划
第一单元：分数乘法单元教学计划 教材分析： 本单元是在学生掌握整数乘法、理解分数的意义和基本性质，能正确计算分数加、减法的基础上进行教学的。通过教学，不仅能使学生掌握分数
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五年级数学下册第一单元分数乘法
五年级数学下册 第一单元 分数乘法 第一课时 分数乘法（一） 教学目标： 能力目标： 能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。 知识目标： 学习整数乘以分
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五年级数学下册第一单元《分数乘法》
五年级数学下册 第一单元分数乘法 第一课时分数乘法（一） 教学目标： 能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。 学习整数乘以分数的计算方法，让学生亲
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六上数学：《分数除以分数》教学设计
教学内容：苏教版国标本第十一册第58页例4，练习十一第9～14题。 教学目标： 1、使学生经历探索分数除以分数的计算方法的过程，理解并掌握分数除以分数的计算方法，能正确计算分数除
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分数乘法教学设计—人教版优秀教案六上
分数乘法教学设计—人教版优秀教案六上 教学时间 1～3周双 基渗透思想品德教学要求１．使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地进行计算。２．使学生掌握分数乘加
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人教版六上数学《分数乘法之分数混合运算和简便计算》教案
人教版六上数学《分数乘法之分数混合运算和简便计算》教案 第一单元 分度乘法 第六课时 分数混合运算和简便计算 教学内容： 教材第8页例6、例7，做一做1～2，练习一5～11。 教
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2018沪教版数学六上《分数的乘法》word教案[推荐5篇]
2.5 分数的乘法 【知识点1】 分数乘法的意义 一般地，由于分数相乘p的意义是将一个总体分为q份，而取其中p份，于是我们把两个分数qmppp×的意义规定为：在分数的基础上，以为总体，“
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六年级上分数乘法教案
第二周 分数乘分数 学习目标： 1，分数乘分数的意义 2，分数乘分数计算法则 3，分数乘分数简便计算 4，分数计算综合题（奥数） 考点一：分数乘分数的意义 1．求下图中深色网格部分的面积，列
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数学分数乘法教学反思（大全）
在教学分数和整数相乘时，根据学生的已有的知识基础，引导学生回忆复习整理整数乘法的意义和同分母分数的加法的计算法则。下面是小编为大家收集的数学分数乘法教学反思，望大家喜
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小学生分数乘法数学日记
分数乘法数学日记一：今天下午，我在《小学生双色课课通》上看到了这样一道题。一个圆锥底面半径是8分米，高的长度与底面半径的比3：2，这个圆锥的体积是多少立方分米？分析：这是一道按
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六上第三单元分数乘法教案集体备课[最终版]
六上第三单元分数乘法教案集体备课 第三单元“分数乘法”分析一 单元教材分析 本单元教学分数乘法，是在理解了分数的意义，掌握了分数加、减法计算的基础上编排的。能进一步理
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人教版六年级数学上册第二单元分数乘法教案
人教版六年级数学上册第二单元分数乘法教案
单元目标：
1、使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地进行计算。
2、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算，理解 -
人教版六年级数学——第二单元分数乘法《分数乘法应用题》教案
分数乘法应用题
教学内容：教科书第69页例1，“做一做”及练习十四第1~5题。
教学目的：使学生初步掌握求一个数的几分之几是多少的乘法应用题的解答方法。教学重点：通过线段图理解 -
六年级上册数学分数乘法练习题第一单元人教版
分数乘法练习题 姓名： 1.看图列式，并计算。 2.养鸡场共养鸡3000只，其中的3/5是蛋鸡。蛋鸡有多少只？3.一枝钢笔18元，一枝毛笔的价钱是钢笔的1/3。一枝毛笔的价钱是多少？4.小汽车的
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苏教版第二单元分数乘法教案
第二单元 分数乘法 教学内容：教科书28,29页例1以及练一练和练习五1—5题。 教学目标： 1、使学生通过自主探索，理解分数乘整数的意义与整数乘法相同，初步理解分数乘整数的计算法
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第一单元 分数乘法应用题 (二)
1 稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题 【知识点梳理】 一、已知一个部分量是总量的几分之几，求另一个部分量的应用题 【例题1】绿化造林对可降低噪音，原来80分贝的汽笛
