专题：六数学上册比的认识
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六年级上册数学比的认识教学设计
篇一：2014年人教版六年级数学上册《第四单元比的认识》教学设计 2014（秋）人教版六年级数学上册第四单元《比的认识》教 学 设 计 篇二：北师大版小学六年级数学上册《比的认识
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六年级数学上册比的认识综合练习
比的练习一、填空 1.一辆汽车3小时行90千米，写出路程与时间的比，比值是，这个比值表示（ ） 2.甲数比乙数多25%，乙数与甲数的比是。 3.圆的周长与直径的比是比值是，这个比值表示； 4.走
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六年级数学上册(比的认识)教学反思
六年级数学上册《比的认识》教学反思 店子镇尚河小学 徐庆华 教学《比的认识》这部分内容，是在学生掌握了分数与除法的关系等知识的基础上进行教学的。能否透彻理解比的意义
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六年级上册数学《比的认识》教学设计
六年级上册数学《比的认识》教学设计 教学内容：六年级上册人教版48、49页 教学目标：1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。2、
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六年级数学比的认识
六年级数学比的认识 姓名： 一. 填一填。（每题0.5分，共31分） 1．10：36=（ ）：（ ），读作（ ）。 2．4/（ ）=（ ）÷12=9：（ ）=25%。 3．一个正方形的边长为a，边长与周长的比是（ ）：（ ），边长与面积的比是（ ）：（ ）。 4．A是8.4，B比A
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苏教版六年级(上册)数学强化训练题 -47 (认识比)
苏教版六年级(上册)数学强化训练题 -47
（认识比）1、甲数与乙数的比值是0.75，那么甲乙两数的比是3 ：4(判断题)
2、比的前项和后项都乘或除以一个数，比值不变。(判断题)
3、三 -
六年级数学上册第六单元比的认识测试题
六年级数学上册第六单元比的认识测试题 一、填空。 1．( )：30=30÷( )=3/5=24/( )=( )(小数) 2．五(1)班男生36人，女生24人，男、女生人数的最简比是( )，女生人数和全班人数的最简
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认识比
《认识比》教学设计 教学内容：苏教版数学第十一册68-70页的例1、例2以及相应的“试一试”和“练一练”，练习十三的第1-5题。 教学目标： 1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握
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认识比
《认识比》教学设计说课稿一、教材及学情分析： “认识比”是苏教版六年级上册教材中第五单元的起始课，是本册教材的教学重点之一。 教材密切联系学生已有的生活经验和学习经
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六年级数学《认识比》教学设计
六年级数学《认识比》教学设计 【教材简解】 教材在安排比的意义的学习时，分为三个阶段：比的意义、比的各部分名称、比与分数及除法的关系。比的意义教材是从日常生活中的相除
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六年级数学《比的认识》测试题
六年级《比的应用》测试题（一） 姓名：____________________ 一、填空题： 1、3：8=（ ）÷24 = 16 ) (= 24:（ ） 2、甲、乙、丙三个数的平均数是60，甲、乙、丙三个数的比是3：2：1。甲、乙、
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苏教版六年级数学——认识比教案
教学内容：教科书第68～70页的例1、例2以及相应的试一试和练一练，练习十三的第1～5题。教学目标：1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。2
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小学数学六年级上册《认识比》的教学案例分析
小学数学六年级上册《认识比》的教学案例分析 在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，数学课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，而是要通过教学让学生充分展示、体现自
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北师大版六年级数学上册比的认识测试题5篇
比的认识 一、填空。 243 1．：30=30÷== =(小数) 5三、解答 1．长方形的周长是72厘米，长与宽的比是4 ：5，长方形的面积是多少？2.等腰三角形的顶角与底角的比是2 ：5，它的顶角
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北师大版小学六年级数学上册《比的认识》教案
北师大版小学六年级数学上册 《比的认识》教案 授课：张大艳 教学目标： 1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。 2、使学生经历探索
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北师大版小学六年级数学上册《比的认识》教案
六年级上册数学《比的认识》教学设计 教学目标： 1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。 2、使学生经历探索比与分数、除法关系的
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北师大版小学六年级数学上册《比的认识》教案
六年级上册数学《比的认识》教学设计
教学目标：
1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。
2、使学生经历探索比与分数、除法关系的 -
小学数学六年级上册《认识比》的教学案例分析
小学数学六年级上册《认识比》的教学案例分析 融合部 周慧慧 在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，数学课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，而是要通过教学让学生充
